淺議初學書法者易陷入的六大誤區(qū)及糾正方法

趙玉宏

      書法是民族文化百花園中的一枝奇葩。弘揚民族書法文化、學習書法技藝、勇攀書法高峰，也并不是一條平坦之路。一般情況而言，由于個人的文化背景、學習的心態(tài)、方法、習慣及悟性的差異，學習后的成效也不近相同。在學習書法的過程中，每個學習者總會遇到這樣那樣的一些困難，所以，途中折筆者屢見不鮮  。以下筆者就多年在學習書法的道路上得到一些教訓與經(jīng)驗。與初學書法的同仁們做一交流，期盼著大家能予以斧正不當之處。

一、 孤陋寡聞、習書有所心德以后易陷入坐井觀天的誤區(qū)
隨著書法熱的升溫，有許多人加入到書法學習的行列，為弘揚祖國書法藝術事業(yè)增添了新鮮血液和活力。初學書法者對書法興趣開始是濃厚的，往往臨習一段時日后有了對書法初步的認識之后，一些人似乎得到了書法藝術的真諦。不再深入臨帖，認真思考帖中的多方面的奧妙，及早掌握字帖的特點，學習古人的書學方法，而滿足于一知半解，對一些技法的問題也不求甚解，導致很長時間字體沒啥長進。更有甚者空談顏、歐、柳、趙等諸體、“二王”等各類字帖為能事，大有點賣弄學問的嫌疑。如此發(fā)展下去，持這樣的心態(tài)就會不知不覺地影響了個人學習書法藝術的成長進步，難免造成基礎淺薄難登大雅之堂，很容易陷入坐井觀天的誤區(qū)。

二、 臨帖片面、取舍不當易陷入閉門造車的誤區(qū)
我們說臨帖是學習書法的不二法門。初學者要著重臨帖，同時，要善于思維，切不可片面的追求形似或單純的追求神似。記得魯迅先生講過讀書，他指出讀書既要能“鉆進去”又要可以“鉆出來”，這是讀書的兩個階段。其實學習書法和讀書也有相似之處，正確的的認識書法學習中的臨帖時的取舍關系，有的放矢的臨帖，取其精華、舍其缺點、增其不足行之有效的進帖與出帖。一些學習書法的人雖然臨帖多年，知道如何能在一個帖中“鉆進去”了，就是臨習字帖的第一階段力求形似階段，在與把握用筆怎樣能寫到與帖相似的程度，很有成效了，但始終在帖中“鉆出來”階段不得要領，因為沒有學會很好的轉換能力，沒有形成自己的基本的書寫功底，一些人好像邯鄲學步似的，離開帖還是不會寫出較好的字來。特別是哪一些不愿與專家學者或書法有成績的愛好者交流的初學者，更容易陷入了閉門造車的誤區(qū)。

三、 見異思遷、缺乏辯證思維易陷入盲人摸象的誤區(qū)
初學書法有一定的臨習經(jīng)驗后，在嘗試轉帖的時候，在眾帖之中難以專注，往往是博覽群帖、舉棋不定，難以把握學習書法中的博與專的關系。這時，學習書法的初學者如果沒有審慎思考、辯證思維，率性的臨帖，朝秦暮楚地臨習，不僅寫不出合乎法度的字，也很可能寫成“四不像”，無疑走了彎路。這一情況如果沒有注意到的話，還在深入臨習下去，恐怕整個將學到的一些好的經(jīng)驗也沒有得到強化，相反被一些陋習與習氣取代了已有的功力，那可真的得不償失了。有一些初學者也許沒有對臨帖的現(xiàn)象與本質(zhì)沒有區(qū)分開來，多臨帖本來是好事情，但不加以思考，分析用筆的特點與字形的特征的關系和規(guī)律，一味地換帖、臨帖，不僅沒有達到學習目的，而且還增加了習氣、走了彎路，不自覺的陷入了盲人摸象的誤區(qū)。

四、 固執(zhí)己見、墨守陳規(guī)的學習書法的方法易陷入南轅北轍的誤區(qū)
有道是：“世上無難事，只怕有心人”。學習書法也不例外，只要做有心人，學習書法并不難事。一般情況選擇經(jīng)典的好帖，按照書法名家的指導，有幾年的學習應該小有成就了。但事實上大多數(shù)的初學者沒有預期的學習效果，原因不在書法本身有多難，而在于學習過程中，沒有調(diào)整好適合自己的學習方法和學習心態(tài)。那些好固執(zhí)己見、抱殘守缺、墨守陳規(guī)的學習者，因?qū)W習書法的心態(tài)不正確、方法不適宜，還會走很多彎路并且還不自知。有很多人還把他們沒有掌握書法的書寫技法，歸結到?jīng)]有天賦上去。學了一個時期因為方法不當，甚至還沒有搞清楚寫字和書法的區(qū)別，而且又剛愎自用、堅持用不當?shù)姆椒▽W習書法，結果陷入了南轅北轍的誤區(qū)。

五、 三天打魚、兩天曬網(wǎng)、習書無常性易陷入葉公好龍的誤區(qū)
現(xiàn)在的初學書法者沒有缺少學習資料的，因為到了書店有林林總總的各類書法字帖，還有VCD、DVD光盤，多種教授真、草、篆、隸的學習資料應有盡有，那么主要學不好的因素就是主觀不努力。特別是有些人沒有學習的自控能力，定下的學習計劃沒有不折不扣的去完成。另外，不會協(xié)調(diào)自己的學習時間，往往是憑一時的熱情，或時冷時熱的學習，這樣的方法怎能學好書法呢。還有一些初學者也臨習字帖也看VCD、DVD盤的學習內(nèi)容，經(jīng)常是三天打魚兩天曬網(wǎng)，看似用各種方法學習書法實則是陷入了葉公好龍誤區(qū)。

六、 取法偏頗、不善總結的習字方法易陷入盲人騎馬的誤區(qū)
學習書法有了己見是好事，可又怕是偏見，有了偏見就會指導的走向偏路，比如在取法方面，將帖上的習氣當優(yōu)點，把民間書法當經(jīng)典，把創(chuàng)意怪誕夸張當創(chuàng)新等，這樣就會走向無法無天書寫的地步。還有一些江湖雜耍具有表演性，不為初學者了解并被有些人熱衷追捧。比如：雙手寫字、用嘴寫字（身殘者例外）、寫反字、用火烤字等等。這樣的書寫方法是具有迷惑性的，是嘩眾取寵之舉，這些江湖雜耍是對文化的低俗化、庸俗化、媚俗化，更甚是還有一些文化垃圾。我們學習書法的人要有清醒的認識。要努力學習傳統(tǒng)的書法藝術經(jīng)典，在掌握傳統(tǒng)精華的基礎上再有所創(chuàng)新，不斷總結學習中的經(jīng)驗和教訓，否則，難免陷入盲人騎瞎馬、半夜臨深池的誤區(qū)。

以上這六大誤區(qū)，是初學書法者的容易陷入的，筆者也進過誤區(qū)，并走了很長時間的彎路。近幾年，通過學習和不斷總結有所心得?，F(xiàn)在，表達出來希望能帶給初學書法者一些啟發(fā)。下面我將在學習書法的道路上的經(jīng)驗教訓一并介紹給大家，能夠讓更多初學者在學習的過程中，不走或少走彎路，避免陷入誤區(qū)，更快的掌握書法的技能和知識，為傳承書法藝術做出自己的貢獻，請廣大書學同仁們共鑒。

其一、端正學習態(tài)度，不斷提高對書法藝術的認識
中國書法是以漢字為載體用毛筆為書寫工具，以線條變化來表情達意的一種傳統(tǒng)書寫的藝術。中國書法是中華民族5000年文明史的標志性符號，是世界范圍內(nèi)文字演化史上，以實用與藝術最完美的結合體。因此，我們要以認真的態(tài)度學習書法藝術，要用虛心、耐心、細心的精神臨習諸體，不斷地提高自身的審美素養(yǎng)及對書法藝術的理解。加強古典文學的學習，特別是古典詩詞的學習，充實個人的國學文化修養(yǎng)。盡早了解書法藝術現(xiàn)象和本質(zhì)規(guī)律，掌握書法藝術的發(fā)展史的概要、書法藝術的創(chuàng)作的理論，不斷提高對書法藝術的認識水平。

其二、掌握書法學習方法，探求臨創(chuàng)要領走良性循環(huán)的學習道路
古人對學習書法的方法的論述很多，給我們后人學習書法藝術留下了十分珍貴的、可資借鑒的寶貴資料。我們要循序漸進的去閱讀一些經(jīng)典書法論著，理解其中的深刻內(nèi)涵，特別是用筆的方面、結體方面、章法方面的內(nèi)容。在一些基本的、也是基礎性的方法，我們要準確的掌握。比如持筆姿勢，寫小楷就要枕腕、寫中楷就要枕肘、寫大楷就要懸肘、寫楷書就要遵循中鋒行筆等。我們只有在熟練的掌握基礎的書法技法時，方可探求臨帖時的筆意取舍、書寫節(jié)奏、輕重緩急，為書法創(chuàng)作奠定和積累有益的元素。努力把握臨創(chuàng)的要領，盡快的走到學習書法的良性的軌道上，少走彎路、少進誤區(qū)。

其三、開闊視野，增進交流逐漸確定自己的書學方向
當今的書法活動十分盛行，得到了各級政府和文化部門的廣泛支持，從國家級的書法大展賽到省、市級的書法賽事活動每年都不斷舉辦。建議初學書法者多參加各類展覽，開闊視野，從展覽中會了解到很多書法的信息，包括作品的形式、內(nèi)容、書寫的各類書體，能夠正確觀察并分析作品上字體的取法來歷、書寫水平和創(chuàng)新內(nèi)容。有了對高規(guī)格書法作品的認識與了解，及時找到自己的不足，不至于陷入誤區(qū)走許多彎路。另外，還要有時間、有機會在當?shù)兀L問書法大家、名家，多聽他們的指教、指導，從專家學者身上學到字內(nèi)功和寶貴的字外功，是怎么得來得，從而得到啟發(fā)。書法藝術是以深厚的傳統(tǒng)文化為底蘊，只有不斷地通過觀摩展覽、訪問、交流，拓展思路才能知道自己的不足之處，如何去彌補自身的差距與不足之處，方可明確學習的目標和有的放矢的制定學習書法的計劃、方案，努力實現(xiàn)確定的書法藝術的學習方向。力爭較早的出成績，將中國的傳統(tǒng)書法藝術發(fā)揚光大。

其四、書法藝術與人品的雙修，是參悟、求索人生的至高境界
書法藝術以筆墨線條的變化來組合平面空間的韻律，形成一種凝態(tài)的樂章，給人帶來無限的遐想和美的享受。文字的教化和線條的變化，震撼人心靈，讓人感觸到了歷久彌新的文明之光、智慧之光。而由技上升到道的高度，也就是將技法提升到學術的高度來研究，又給學習書法者再賦予一個新的思想內(nèi)涵。它能夠站在歷史的角度審視、思考、弘揚中華民族的文明史、文字史的所有外延，讓更多的有思想、智慧光芒的書法藝術的學習者創(chuàng)作出既富于傳統(tǒng)又結合創(chuàng)新時代的優(yōu)秀書法作品和書法理論篇章，是對當代書法學人追求書法藝術的至高要求。人的思想、智慧的成長進步，有賴于對事業(yè)探求的過程之中。通過學習書法藝術提高了對書法藝術的認識，同時，特別也提高了對自我本質(zhì)的認識。大家知道所謂字如其人、文如其人，實質(zhì)上是群眾在欣賞創(chuàng)作的書法作品、寫作作品的作者，個性評價的形象概括，是指人在探求藝術事業(yè)中的信念、思想、價值、心態(tài)、意志等多方面的綜合反映。藝無止境也是對書品與人品的高度概括。同時，可以說書法藝術和人品的不斷進步才是參悟、求索人生的至高境界。

以上所見多有偏頗，好在有書藝同仁們的關愛、提攜，錯誤與不當之處，希望大家及時糾正。讓我在理性認識上有更大的進步，在學習書法的道路上領悟跟多的樂趣與收獲。

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