我習(xí)書(shū)，從柳字入手，復(fù)寫(xiě)歐字，后從昌少軍先生習(xí)書(shū)法篆刻，臨習(xí)《張猛龍》、《鄭文公》、《石門(mén)銘》、《石門(mén)頌》、《瘞鶴銘》、趙之謙的《南唐四百九十六字》和行草手札。其間，對(duì)趙之謙的手札用功尤勤，費(fèi)時(shí)最多，然卻始終不得要領(lǐng)，甚為苦悶。昌師見(jiàn)后，建議我寫(xiě)蘇軾的行書(shū)，求得穩(wěn)重大度，可解圍。于是，我便與蘇字結(jié)下不解之緣。

    許是性格之故，我不喜歡欹側(cè)跌宕的米字，而偏好醇厚儒雅的蘇字。感覺(jué)上，米字的技術(shù)成分多一些，蘇字的精神底蘊(yùn)更深厚。加上蘇軾是我最崇拜的大文學(xué)家，學(xué)他的字多了一層精神上的景仰。為了學(xué)好蘇字，我購(gòu)買(mǎi)了幾乎所有能見(jiàn)到的不同版本的蘇軾字帖及相關(guān)資料，買(mǎi)了《蘇軾全集》，《中國(guó)書(shū)法全集﹒蘇軾卷》我從頭到尾臨了多遍；《蘇軾法書(shū)字典》也逐字記憶，反復(fù)摹寫(xiě)；《黃州寒食詩(shī)》、《渡海帖》、《李白仙詩(shī)卷》、《前赤壁賦》、《祭黃幾道文》等東坡代表字帖，則成為我案頭日課的常規(guī)范本。那段時(shí)間，我寫(xiě)蘇字幾可亂真。2003年的全省書(shū)展中，我的一幅蘇字參加了展覽，觀眾對(duì)我那件作品評(píng)價(jià)甚佳。時(shí)隔不久，昌師路過(guò)荊州，我拿出一些以蘇字為藍(lán)本的臨作和創(chuàng)作作品請(qǐng)他指點(diǎn)，滿(mǎn)以為會(huì)得到贊許，昌師看后對(duì)我說(shuō)：“你臨習(xí)和創(chuàng)作的書(shū)法風(fēng)格和蘇字一模一樣，無(wú)非是對(duì)蘇字一遍又一遍的復(fù)制，有何意義？”猶如當(dāng)頭“棒喝”，讓我理解了：學(xué)習(xí)書(shū)法，臨摹得像只是初級(jí)階段，真正的創(chuàng)作，是具有性情和個(gè)性的，要討百家米，再煮自家飯。此后，我下定決心跳出蘇字的束縛。而取法謝無(wú)量是一個(gè)最佳的途徑，謝氏作書(shū)，清新自然、揮運(yùn)自如，研究謝氏寫(xiě)的墓志、手札并與《爨龍顏碑》相結(jié)合，復(fù)進(jìn)行大量的臨寫(xiě)，感受謝氏的書(shū)寫(xiě)韻致。其間，我大膽汲取墓志和《爨龍顏碑》生拙樸厚的氣息，這是我以前單一寫(xiě)蘇字所無(wú)法感受到的。為了防止字往野處寫(xiě)，我又交叉地臨習(xí)集王字《圣教序》。這一階段的臨習(xí)，我不再追求形似，而是從臨習(xí)的各種碑帖中努力探尋適合自己性情發(fā)揮的元素，再進(jìn)一步糅到蘇字里。2005年我以此種風(fēng)格的行草參加了全國(guó)第五屆書(shū)壇新人新作展，并在湖北省第四屆“黃鶴獎(jiǎng)”書(shū)法展上獲獎(jiǎng)。這些微不足道的成績(jī)，從一個(gè)側(cè)面肯定了我這些年來(lái)的探索。

    蘇軾在《書(shū)鄢陵王主簿所畫(huà)折枝二首》中說(shuō)：“論畫(huà)以形似，見(jiàn)與兒童鄰。賦詩(shī)必此詩(shī)，定非知詩(shī)人。詩(shī)畫(huà)本一律，天工與清新?！彪m然是言詩(shī)畫(huà)，書(shū)法又何嘗不是如此？蘇軾一向反對(duì)只求形似的摹仿，他認(rèn)為藝術(shù)創(chuàng)作必須“天工”與“清新”兼?zhèn)洌纫星蓨Z天工的藝術(shù)技巧，又要具備清新自然的藝術(shù)風(fēng)格。蘇子風(fēng)神，雖不能至，然則心向往之！學(xué)書(shū)求天工之技巧不易，求清新之風(fēng)格更不易，想來(lái)慚愧，愚鈍如我者，只有踏踏實(shí)實(shí)寫(xiě)下去。

蕭翰臨蘇東坡《渡海帖》

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