陳天民 字玄伯，號奉天草民，別署易安廬主。中國書協(xié)會員，陜西省書協(xié)教育委員會委員，咸陽市書協(xié)副主席。

    書法作品獲第二屆中國書法蘭亭獎·藝術(shù)獎三等獎，全國第五屆新人新作展最高獎，全國首屆大字書法展三等獎等。入展全國第八屆書法篆刻展、全國第五屆楹聯(lián)書法展、紀(jì)念建黨八十五周年書法展等。書法論文入選全國第六屆書學(xué)討論會。從事書法教育工作以來，培養(yǎng)學(xué)員五百余人，其中三十多人進(jìn)入國展，十?dāng)?shù)人已成為中國書協(xié)會員。

    自古以來，賢哲智圣們給書寫漢字這種再普通不過的事物賦予了藝術(shù)的品質(zhì)。即不是通過漢字的音和義，而是借助于漢字的形以及形構(gòu)過程中的筆法、字法、章法、墨法等藝術(shù)語言來訴說情感、表達(dá)思想。如蔡邕所言：“書者，抒也?！睋P雄所謂：“書為心畫。”孫過庭所云:“形其哀樂，達(dá)其情性?！闭驗闀ㄋ囆g(shù)具有這樣的藝術(shù)品質(zhì)，所以，書法創(chuàng)作絕對不可能是一蹴而就的制作或照葫蘆畫瓢的仿效。

    書法藝術(shù)的實踐應(yīng)該是由書法學(xué)習(xí)、書法創(chuàng)作、書法欣賞這三條線擰起來的一根繩，它們交織著、擁抱著、統(tǒng)一著。所以我所理解的書法創(chuàng)作應(yīng)該把握好以下幾個方面：

    1、格物致知。任何事物都有它自身的規(guī)定性，即我們今天所說的游戲規(guī)則。書法也不例外，我們必須在這方面下足功夫。這里所說的功夫不是指把帖臨多少遍，也不是指把古人摹仿得多么像，而是要分析經(jīng)典法帖，在“察之者尚精,擬之者貴似”的過程中掌握方法、學(xué)習(xí)思想。我們可以運用這些方法和思想構(gòu)成新的點線形態(tài)、字形結(jié)構(gòu)和章法虛實，其實這就是創(chuàng)新。這就如同體育中的球類比賽一樣，運動員必須遵守運動規(guī)則，對規(guī)定性的專項技術(shù)進(jìn)行訓(xùn)練，在臨場時隨機應(yīng)變，創(chuàng)造性地發(fā)揮，形成自己的技術(shù)與風(fēng)格。

    2、悟通思辯。中國書法歷來是講究技道雙修的。技，是書法本體的要求；道，是書法本質(zhì)的要求。本體是載體，這個載體上裝載著中華民族傳統(tǒng)文化。金開誠教授把中華民族傳統(tǒng)文化歸納為四種思想，即陰陽學(xué)說、中庸之道、天人合一、克己修身。在中國書法的用筆結(jié)字、章法墨法、勢的承接、形的背向、虛實相生、方圓并存等諸多因素中，甚至是一根獨立線條之中，這些思想無處不在。所以這就要求我們不僅要掌握高超的書法技術(shù)，還必須努力學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，更重要的是悟通思辯，在兩者之間尋找到本質(zhì)的統(tǒng)一。

    3、發(fā)明本心。書譜中云：“觀夫懸針垂露之異，奔雷墜石之奇，鴻飛獸駭之姿，鸞舞蛇驚之態(tài)，絕岸頹峰之勢，臨危據(jù)槁之形,或重若崩云，或輕如蟬翼，導(dǎo)之則泉注，頓之則山安，纖纖乎似初月之出山崖，落落乎猶眾星之列河漢，同自然之妙有，非力運之能成……”這也許就是我們今天所說的生命意識和宇宙意識。我們要善于在大自然中、生活中去取象。我長期從事體育工作，體育比賽中運動員奮力拼搏的姿態(tài)和精神氣質(zhì)，甚至包括他們失敗的瞬間，都在我的腦海里留下了極深的印象，然后反映于自己的書法創(chuàng)作。比如在解決草書貫氣的問題時，我經(jīng)常聯(lián)想到跳水運動員從起跳到入水這個過程中一系列動作的組合與連貫，從而作用到筆勢、字勢的承接，取得一種意象的同一。翁方綱說：“世間無物非草書。”也就是說宇宙間萬物皆可寓于書法。如山石之偉岸、流水之悠柔，如音樂中一字一板的鏗鏘和婉轉(zhuǎn)悠揚的流暢，都可以在書法的鋪毫重按和裹毫輕運中得到意象的統(tǒng)一。正因為我們在宇宙的無窮中取象萬物，正因為我們給漢字以及點畫賦予了生命，所以書法作品才在無窮的變化中達(dá)到和諧統(tǒng)一，才具有詩的意境以及音樂的節(jié)奏和旋律。

    書法創(chuàng)作的過程始終伴隨著書法學(xué)習(xí)的過程。當(dāng)然,由于現(xiàn)代展覽機制和展廳效果等方面的需要,我們今天的書法創(chuàng)作畢竟不同于古人那種自然流露的書寫，所以我們要對一幅作品從形式、幅式、內(nèi)容、風(fēng)格到章法構(gòu)成、用筆、用墨以至紙的顏色、材料的選取等，進(jìn)行精心的構(gòu)思和設(shè)計。我對形式的采用和材料的選取，是依作品的需要而定的，比如第二屆中國書法蘭亭獎，我的作品內(nèi)容寫的是漢代三位皇帝關(guān)于求賢佐民方面的詔書，書體是草書，為了取得古樸蒼茫的效果，我選用了質(zhì)地較粗糙的毛邊紙和較淡的宿墨，增強了作品的視覺效果。需要特別強調(diào)的是，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是書法創(chuàng)作本身，有志于書法藝術(shù)的朋友，切勿把一時的制作當(dāng)成書法創(chuàng)作。

    書法創(chuàng)作就好比生孩子，我們必須去經(jīng)歷辛苦的十月懷胎，去經(jīng)歷妊娠的痛苦、去精心地營養(yǎng)和呵護(hù)腹中的胎兒，到了一朝分娩的時候，雖然仍免不了一番番陣痛和折騰，而呱呱墜地的鮮活健康的新生命會給我們帶來多大的欣喜和幸福。如果我們不堪十月懷胎的辛苦，硬要一下子生出個孩子來，那么，生出的不是死胎必是怪胎。

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