當朋友告訴我“百千萬工程”的時候，我沒有同書法聯(lián)系起來，因為聽這語氣，倒像哪種大型土木工程，百千萬以數(shù)字疊加，頗有股豪氣。經(jīng)朋友解釋得知，這個“百”，乃是在常州建100所書法特色學校，“千”，配備千名書法教師，“萬”，培養(yǎng)萬名書法人才。“百千萬工程”其實就是書法基礎工程。
——題

     沒想到，經(jīng)濟發(fā)達的常州竟會為書法制定如此宏偉的目標，更沒想到的是，這個宏偉目標的策劃者竟是一位女書家，同時，她也是常州市副市長，她叫居麗琴。居市長曾擔任過校長、教育局長，對教育事業(yè)傾注了無數(shù)的心血。近年，為了讓自己對書法有更深一步的了解，她又以小學生的心態(tài)到青年宮學習書法?，F(xiàn)在，她用她純凈的大草書以自由投稿的方式，成了最新一批的中國書協(xié)會員。

    記者：“百千萬工程”是書法基礎工程，也是造福書法事業(yè)的工程，您是如何設想這個工程的？

   居麗琴：常州有良好的書法傳統(tǒng)，也出了一些人才。首先，我認為一個城市書法事業(yè)的發(fā)展，從某一方面影響著這個城市的文化品位；其次，書法教育是素質教育的一個部分；再次，常州市書協(xié)有專門的書法教育委員會，為這個工程的實施提供了良好的專業(yè)保障。常州市書協(xié)設有市青少年書法分會，會員到18歲以后，自動轉入常州市書協(xié)。我想，書法事業(yè)要想真正發(fā)展，必須從娃娃抓起。這也是我們提出“百千萬工程”的初衷。

     記者：既然從基礎做起，很可能短時間內(nèi)見不到收益。您設計這個工程的時候，時間上是怎么安排的，目前進展如何？

    居麗琴：目前全市有500多所中小學校。我們計劃用5到10年的時間，讓五分之一成為書法特色學校。我們不急功近利，不搞大躍進，發(fā)現(xiàn)問題解決問題，寧缺勿濫?，F(xiàn)在是第三年了，已有36所學校通過了驗收?，F(xiàn)在全市有50名中國書協(xié)會員，300名省書協(xié)會員，2000多名書法學員，經(jīng)過培訓的有300名書法教師。

    記者：初聽“百千萬”往往使人聯(lián)想到資金，而資金確實是辦好這件事的保障，政府對此做了哪些工作？

    居麗琴：政府為每所掛牌的書法特色學校獎勵10000元。在這些學校中，還要樹立示范學校，政府再給予獎勵。目前掛牌的36所學校的獎金都已到位。

    記者：書法特色學校需要具備哪些條件？各個階段有沒有相應的標準？

    居麗琴：我們?yōu)榇藢ｉT制定了《常州市書法特色學校評估標準》。如在硬件上必須有規(guī)范的書法教室，有滿足教學需要的教具、掛圖、教輔資料，有現(xiàn)代化教學技術裝備支撐書法教學，有開放式的書法陳列櫥窗或書法作品展覽室。在隊伍建設上也提出了要求，農(nóng)村學校要有1-2名、城市學校要有2-3名專業(yè)書法教師，要有專業(yè)的教材和考核辦法，書法課要列入課表等。

    記者：在具體的實施過程中，有沒有遇到過困難？

    居麗琴：這個“千”是目前遇到的主要困難。沒有專業(yè)老師，特色學校不完整，萬名人才也培養(yǎng)不出來，它是制約“百”和“萬”的關鍵因素。為培養(yǎng)專業(yè)的書法教師，我們將行政推動和協(xié)會工作相結合，目前已經(jīng)舉辦了三次暑假教師培訓班。我們還請一些專家兼職授課。今年下半年準備組建書法大專班。

    記者：引進書法教師有哪些措施？

    居麗琴：今年常州就從南京師范大學、南京藝術學院引進了三位書法專業(yè)教師?，F(xiàn)在申報書法特色學校都把培養(yǎng)、引進書法教師作為一項重要工作。因為書法的專業(yè)性質，引進教師主要由市書協(xié)書法教育委員會負責，通過競聘上崗。

    記者：教師待遇如何？

    居麗琴：過去書法因為屬于副科，書法教師也似乎低人一等，現(xiàn)在是同工同酬。常州市書協(xié)副主席盧海州也是市青少年宮的主任，每年書法培訓達1000多人次。陳海良就曾是少年宮的老師。

    記者：5到10年后，達到了現(xiàn)在預計的目標，還有沒有更深遠的考慮？

    居麗琴：我們不會因為達到目標而停止，這個“萬”不是僅指一萬。下一步，我們要在普及的過程中，更加注重提高，為書壇培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。'

居麗琴書跡

記者觀察

書法的土壤

    自古以來，書法的興盛就與領導者的喜好發(fā)生著關系。李世民喜歡書法，推崇王羲之，還親自為王羲之立傳，結果有唐一代大家輩出，令后人仰望。環(huán)境，是造就人才的關鍵。尤其在當今時代，決策者的戰(zhàn)略眼光和切實行動對人才的培養(yǎng)起著非常重要的作用。

     近年，書法界不斷傳來令人欣喜的消息，廣東省將書法列入中小學必修與考核課目，江蘇常州又推出了“百千萬工程”，目標都是一樣——樹人，讓書法在肥沃的土壤中長成參天大樹。記者與很多書法界之外的朋友交流時，常感他們對書法的茫然與無視，那是因為他們生長的時代與書法幾乎無關，今天，科技的發(fā)達與社會生活的信息化又讓書法遠離普通大眾。我想，古人的智慧與心血如果被我們自己漠視，別人就會更加漠視我們。書法從某方面說就是我們民族的基因，尊重自己的傳統(tǒng)是一個民族讓人尊敬的底牌。很多發(fā)達地區(qū)前些年一心發(fā)展經(jīng)濟，現(xiàn)在回頭看，似乎缺少了什么，不得不重新補上文化這一課。我們不一定要人人都做書法家，但當越來越多的人喜歡書法、參與書法的時候，我們的社會一定會變得更加文明而美好。

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