徐悲鴻給劉勃舒（時年12歲）的信

　　沒有徐悲鴻就沒有劉勃舒

　　劉勃舒與徐悲鴻的故事，已經(jīng)成為20世紀中國畫壇上的經(jīng)典傳奇。

　　1947年，12歲的劉勃舒在家鄉(xiāng)的中華書局看見兩冊線裝本畫集，封面是徐悲鴻的水墨奔馬，栩栩如生，氣勢凌云。劉勃舒愛不釋手，流連忘返，但苦于囊中羞澀，遂每日去書店臨摹這件作品。后來他以初生牛犢不怕虎的勁頭給徐悲鴻寫了信，寄上自己畫的馬。徐悲鴻對這個未曾謀面的孩子非?？粗?，回信給他希望他到北平學習：“勃舒小弟弟，你的信及作品使我感動。我的學生很多，乃又在千里之外得一穎異之小學生，真是喜出望外……不必學我，真馬較我所畫之馬，更可師法也……須立志成為世界第一流美術家，勿沾沾自喜渺小成就……”又在劉勃舒的馬作上題詞：有美好遠景。之后，徐悲鴻不斷寫信指導劉勃舒：“學畫最好以造化為師”，“務其扼要，不尚瑣細”。

　　1950年，15歲的劉勃舒被中央美院破格錄取，成為徐悲鴻的關門弟子。

　　“徐先生讓我走上藝術的正路，他對基本功的重視，他的憂患意識，讓我受益匪淺。”

　　1955年，劉勃舒于中央美院繪畫系研究生畢業(yè)，留校任教，之后的歲月里，又在中國美術界多個重要機構(gòu)任職，近70年藝涯見證了中國美術史的發(fā)展脈絡；畫界自然會有一些人有了文人相輕的心理：劉勃舒就是運氣好，沒有徐悲鴻也就沒有他。

　　“沒有徐悲鴻先生就沒有我——沒錯，他對我的思想、藝術的鍛煉，太重要了。徐先生對素描要求很高，告訴我們，不畫1000張以上的素描，別想把畫畫好?！?/p>

　　上了中央美院后，劉勃舒每周帶作業(yè)到徐家，徐悲鴻一一評點，好的發(fā)揚，不好的改正；他要求劉勃舒畫3000張速寫，還要保留一定的時間用來默寫，在素描、寫生上下的苦工，也讓劉勃舒的繪畫題材有所拓展——風景、人物、寺廟……徐悲鴻嚴謹?shù)乃囆g態(tài)度、誨人不倦的學風，讓劉至今受益。

　　其中就有關涉重大的題目——寫生。劉勃舒到牧場養(yǎng)馬，觀察馬，與馬的解剖結(jié)構(gòu)了然于胸。劉勃舒說，他在中央美院求學時，北京三四環(huán)外面就有馬場，有時出門跟著馬，看它肌肉的變化、琢磨它運動的規(guī)律，“不知不覺也跟到城外去了”?！拔母锴拔覀?nèi)マr(nóng)場改造，我拿著行李從招待所搬到馬棚去住，別人都說我瘋了，我是想去看馬?！彼ヒ晾纾估镌诓菰献?，沒有看到馬，當?shù)厝苏f“馬都在山上呢”?！澳欠N天然的野性，樣子真好看?！眲⒉嬲f起汗血馬、蒙古馬，種類、特點，如數(shù)家珍。

　　在中央美院當老師時，他教創(chuàng)作，和同學一起訪貧問苦，晚上講評?！巴瑢W說感想：老鄉(xiāng)對我們太好了……除了這個就說不出別的，沒法說沒法畫，這就不行，這樣畫不出來?！庇谑撬龑W生觀察人物臉部以外的表情：一個斗地主的場景，很多群眾的背影，“沒有臉，但背在身后的手是有動作和表情的?！彼嗄陞⑴c策劃組織活動，特別是在1985年之后，配合李可染先生主持中國畫研究院的工作，組織三次全國各畫院參與的中國畫研討會、“三峽刻石”大型藝術工程、88國際水墨畫大展……大量工作壓縮了他的創(chuàng)作時間，“但你得辯證來看——通過這些工作了解人、觀察人，沒有什么壞處吧?！?/p>

　　如今他仍致力于觀察和研究。國外友人知其所好，給他寄來有關馬的畫報、影集，讓他發(fā)現(xiàn)馬在跨欄時的特殊動作；看電視賽馬節(jié)目，旁人看的是激烈的競爭，他卻忙不迭按下暫停鍵，畫小稿子，記憶馬奔跑時候的運動規(guī)律。

Tags：近距離   畫家   觀察   畫馬   劉勃舒