“海上楷書邀請展”近日在靜安區(qū)文化館開幕，展出翁同龢、李瑞清、弘一法師、沈尹默、趙冷月等人的近百幅作品。雖然，幾乎所有人練字都是從楷書開始，但是像這樣規(guī)模的楷書學(xué)術(shù)展覽卻并不多見。

    近日，觀展人流不斷，人們看入神的同時，圍繞楷書的爭論也在書法界引發(fā)。

　　孩子該不該學(xué)楷書

    學(xué)書法從楷書入手，已經(jīng)成為一種常識。不少家長帶著孩子前來觀展，理由之一也是因為孩子在課堂上學(xué)的就是楷書。然而，這一約定俗成的常識卻在書法界頗有爭議。中國書法家協(xié)會理事洪厚甜昨日在關(guān)于“全國楷書創(chuàng)作的情況”普及講座上指出，楷書其實最難，它并不是其他書體的基礎(chǔ)。

    “目前，我們在中小學(xué)生中大力推行楷書，把楷書作為范本，其中一個重要原因就是作為實用書體，要寫出能認(rèn)識的字，楷書是個很好的選擇?！焙楹裉鹫f，“但是，老師對學(xué)生要求的規(guī)整、美觀，已經(jīng)讓顏體、柳體變得程式化。為何如今的書法展上不可能出現(xiàn)顏體，就是因為顏體在學(xué)習(xí)中被庸俗化、糟蹋了，一開始寫楷書就是對書法的制約。孩子還要被大量地扔進(jìn)去寫楷體，實際上只是泯滅他們對于藝術(shù)的感悟和靈感?！痹诤楹裉鹂磥恚岢尯⒆訌碾`書著手學(xué)起。

    書法家郭舒權(quán)同樣認(rèn)為并不一定要先學(xué)楷書才學(xué)行草，現(xiàn)在的楷書教育對于孩子有束縛作用。而他從書體發(fā)展史上看，更認(rèn)為是先有行書再有楷書。不過，更多的書法家和教育家堅持認(rèn)為，學(xué)書法應(yīng)該從楷書入手，引用蘇東坡的話來說就是，“真(楷)生行，行生草。真如立，行如行(走)，草如走(跑)。未有未能立而能行，未能行而能走者也。”

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