“老師”盈巷閭，“教授”滿天下，隨處見“院士”，你我均“大師”……    

    好稱謂遍遭惡搞，禮崩樂壞！ 
 
    張演欽 
 
　　本報訊 記者張演欽報道：近日，在廣東書法院舉辦的“廣東書壇中青年精英創(chuàng)作研討會”上，省文聯(lián)副巡視員鄒繼海在作總結發(fā)言時，要求給參加研討會的書法家一個“名分”。

　　鄒繼海說，我知道，這可能有難度，因為連“研究員”都滿天飛了。

　　話音一落，臺下一片唏噓，有與會者相視一笑，夾雜著一絲錯愕和無奈。

　　“鄒繼海給我們出難題了！”中國書法家協(xié)會副主席、廣東書法院院長陳永正說。叫什么好呢？他琢磨說，“研究員”應該具有鮮明的學術研究性質(zhì)，但現(xiàn)在在社會上已經(jīng)被濫用；叫“院士”？院士應該有很高的學術含量和很高的學術地位，但現(xiàn)在一些民辦的畫院、書法院的人員，也叫院士；教授本來應該是非常崇高的稱呼，但現(xiàn)在根本不是教授卻打著教授招牌的人多著去了……

　　廣東書法院常務副院長劉小毅也說，這的確是個問題。

　　名分很重要嗎？當然。但中國人似乎更強調(diào)名實相符。正如陳永正所說的，古人云“必也正名乎”，名不正則言不順，名稱一定要包含實際內(nèi)容；古人還說，“名不可假人”，可見大家對名號的敬畏。但從現(xiàn)在的社會現(xiàn)實看，名不正言不順的情況越來越多。主要表現(xiàn)就是諸多美好稱謂的異化：如“小姐”墮落了，“研究員”被糟蹋了，“教授”被“強奸”了……

　　“有人叫我‘大師’，我趕緊說‘打住’！所謂大師，是經(jīng)得起歷史考驗、得到時間和空間廣泛認同的稱號；大師是‘代不數(shù)人’，只有名實相符，才是一個尊重的稱呼，一種敬畏的稱呼。否則‘大師’便成了笑料。”可看看周圍，“大師”的叫法不絕于耳。像陳永正先生這樣清醒的人，還有幾個？

　　那該怎樣稱呼陳永正先生呢？“叫我‘陳老師’最好，因為我本身就是大學老師?！笨申愑勒苍S不知道，現(xiàn)在連“老師”也岌岌可危了———當李宇春被越來越多的人稱為“老師”的時候，老師的稱謂也就讓人哭笑不得了。

　　“假如‘老師’也被異化，那真是禮崩樂壞！”陳永正正色道。
 

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