不久前，由中國美術(shù)館和敦煌研究院聯(lián)合主辦的“盛世和光——敦煌藝術(shù)大展”，引發(fā)了空前的參觀熱潮。考慮到觀展者的熱情，中國美術(shù)館破例將展覽延長一個月，兩個月的參觀人數(shù)突破60萬……在為敦煌藝術(shù)的博大精深贊嘆不已的同時，觀眾也被一代代敦煌藝術(shù)工作者的心血與成就感動，“文物考古”、“文物修復”、“文物鑒賞”這一類專業(yè)人才，再一次出現(xiàn)在我們的視野之中……

　　與文物做伴的藝術(shù)學子

　　王婷是四川大學藝術(shù)學院美術(shù)學研究生，研究的是古代美術(shù)鑒賞。她的導師是藝術(shù)學院美術(shù)系系主任盧丁。從2007 年 11 月起，王婷和她的老師、同學們參加了由四川省文物考古研究院和四川大學藝術(shù)學院、綿陽市文物局共同合作的“中國四川綿陽地區(qū)唐代佛教造像研究”的調(diào)查研究工作。如今，初期調(diào)查工作業(yè)已完成。

　　“我本科學的是美術(shù)史，臨近畢業(yè)的時候，卻有一段時間找不到方向?！蓖蹑脤τ浾哒f，“上了研究生，參加了這一個課題之后，我的目標一下子就明確了——我今后要從事文物考古、文物修復工作。野地里的工作給我?guī)砹嘶盍图で椤！?/P>

　　王婷從事的“野外工作”其實并不像人們所想象的那么浪漫，她和同學們需要對佛造像進行現(xiàn)場勘察、繪圖，并且做描述?！斑@項工作需要很大的耐心。但是想到這是為以后的美術(shù)研究、文化研究做工作，心里美滋滋的?，F(xiàn)在還沒有一本描述四川地區(qū)佛教造像的資料，我們的工作可能會填補這一空白。”

　　盧丁告訴記者，四川大學藝術(shù)學院早在2002年就開始申請“中國四川綿陽地區(qū)唐代佛教造像研究”這一項目，并且得到了國家文物局的批準。當時，藝術(shù)學院的師生們和四川省文物部門一起合作，應用了早稻田大學提供的美能達牌三維成像掃描儀，對成都周邊的蒲江、邛崍的唐代佛教美術(shù)摩崖造像進行圖像資料處理的調(diào)查嘗試。但是由于技術(shù)的不斷更新，原先的儀器已經(jīng)不能滿足需求了。不久前，研究組購入了國產(chǎn)的天遠三維掃描儀，對四川綿陽地區(qū)的部分唐代摩崖造像進行了掃描圖像數(shù)據(jù)處理，在相對較短時間內(nèi)完成了人工測繪所不能完成的圖像測繪，為田野調(diào)查新技術(shù)在佛教美術(shù)摩崖造像研究上運用，提供了一次寶貴的經(jīng)驗。

　　“原先做文物調(diào)查、考古工作，大多是文物部門在單打獨斗，很容易停留在普查的層面上。如今，由于對藝術(shù)史、美學等有一定的研究，藝術(shù)學子參與文物工作能夠有目的性和選擇性地進行調(diào)查。”盧丁說。

　　盧丁的第一屆研究生于春已經(jīng)在四川省文物考古研究院工作。如今她正在西安協(xié)助已擁有“藝術(shù)與考古研究所”的西安美術(shù)學院籌建藝術(shù)考古學院?！八囆g(shù)考古與以往傳統(tǒng)的考古不一樣，它關(guān)注的并不在于年代考證，而在于文物的藝術(shù)價值。”于春告訴記者。

　　“火眼”和“妙手”是怎樣煉成的

　　據(jù)悉，由于近年來文化遺產(chǎn)保護日益引起關(guān)注，已有不少藝術(shù)院校專門開設(shè)了文物考古、文物修復等相關(guān)專業(yè)。南京藝術(shù)學院尚美學院早在2005年就設(shè)立了文物鑒賞與修復專業(yè)。尚美學院的書記兼常務副院長劉金祥本人就是陶瓷修復專家，并且擔任著江蘇省古陶瓷研究會副會長?！拔覀儗W院現(xiàn)在一共招收了4屆200多名學生。設(shè)立本專業(yè)時簡章上寫明只招收40名學生，報考的卻來了2000多人。此后每年的報考人數(shù)都在2000人至3000人。這說明這一專業(yè)在社會上的認可度還是較高的?！?/P>

　　南京藝術(shù)學院專門聘請了社會知名的專家、學者擔任文物鑒賞與修復專業(yè)的客座教授，引進了不少有一定研究經(jīng)驗的老師和有實際修復經(jīng)驗的技師為學生指導;同時，學院也充分發(fā)揮地處南京這一六朝古都的優(yōu)勢，搜集了許多各時期、各窯口的古陶瓷標本，專門為學生們設(shè)立了古陶瓷標本室。除此之外，為了鍛煉同學們的實際動手能力，師生們還從市場上收集來許多殘碎古瓷，進行修復。學院還不斷為學生們邀請專家前來講座，“南京博物院的張浦生、李竹，國家文物鑒定委員會委員、玉器鑒定專家楊震華都來學院做過講座。過幾天，北京故宮博物院的瓷器專家單國強、馮小琪也將來做講座?！眲⒔鹣檎f。

　　據(jù)該專業(yè)周慶老師介紹，學院多次組織學生出外考察，幾年以來，各地的窯口和瓷器博物館都留下了南藝師生們的身影。這一群體，在“雅昌藝術(shù)論壇”上也小有名氣，師生們將考察、實習的照片以及心得貼到論壇上，和各地的陶瓷愛好者進行交流。

　　問及南京藝術(shù)學院設(shè)立這一專業(yè)的緣起，劉金祥感慨頗多。早在2004年，他在媒體上看到一則消息。消息稱：中國目前從事專業(yè)文物修復的人才不到500人，技術(shù)成熟的文物修復專家也就400人左右，以每人每月修復1件文物計算，僅修復現(xiàn)有的2000萬件破損文物，就需至少2000年時間?！拔覈且粋€歷史悠久的文明古國，也是一個文物大國、文化大國，文物修復人才的缺失，很可能造成文化研究、藝術(shù)研究的瓶頸;同時，由于藝術(shù)品市場的繁榮，對文物鑒定人才的需求也很大。因此，我們培養(yǎng)這一專業(yè)人才，也是為了適應研究的需要和社會的需求?！蹦暇┧囆g(shù)學院尚美學院文物鑒賞與修復專業(yè)的第一屆學生還沒有畢業(yè)，但是他們在南京博物院等實習單位的實習，已經(jīng)透露了他們將來的潛力?！敖?jīng)驗在文物鑒賞、修復工作中非常重要，他們還需要在將來的實踐中多多學習，才能真正‘火眼金睛’、‘妙手回春’?！?/P>

　　畢業(yè)生就業(yè)態(tài)勢良好

　　吉林藝術(shù)學院副教授張清談到古畫修復與裝裱專業(yè)，顯得格外興奮。吉林藝術(shù)學院于2002年開設(shè)了古畫修復與裝裱專業(yè)。為了提高該專業(yè)學生的實踐能力，學校特地從沈陽故宮博物院和長春偽皇宮聘請修復專家戴明舉及楊宇霞前來授課，并讓學生修復部分吉林藝術(shù)學院文物館館藏文物。同時，吉林藝術(shù)學院的老師們還帶著學生旁聽了許多文物研討會，并且到各地文物單位參觀學習。

　　張清認為，修復與裝裱專業(yè)畢業(yè)生的去向基本有兩個方面：一是就業(yè)于文博事業(yè)單位，一是就業(yè)于文化市場。在文博單位從事文物修復工作，需要有精湛的裝裱技藝，需要有應對各種復雜破損情況的紙質(zhì)和紡織品文物的修復能力，需要有考古學方面的專業(yè)知識，需要對裝裱材料的歷史及其物理化學性能有科學的了解;從事書畫裝裱，不僅需要有精湛的裝裱技藝，還要能夠?qū)Σ煌袷降臅嬤M行裝潢形式設(shè)計，能夠?qū)ζ茡p書畫進行修補和全色。兩者需要的專業(yè)技能和專業(yè)知識是相輔相成的。這都需要學生們加強學習和實踐。

　　該專業(yè)目前已有兩屆畢業(yè)生?！拔覀兊牡谝粚卯厴I(yè)生實現(xiàn)了100%就業(yè)，基本都在全國各地的博物館和文物單位。如今第三屆畢業(yè)生馬上就要畢業(yè)了，就業(yè)形勢也很不錯，他們都已經(jīng)在各地實習，其中兩個已經(jīng)被北京的故宮博物院和中國藏學研究中心相中了?！睆埱甯吲d地對記者說。

　　文化部副部長周和平此前曾表示，2008年要繼續(xù)做好文物考古、保護和修復人才的培養(yǎng)工作。藝術(shù)院校文物考古、修復相關(guān)專業(yè)的設(shè)置，可以充分發(fā)揮藝術(shù)學子在專業(yè)上的優(yōu)勢，為文化遺產(chǎn)保護、文化研究做出貢獻。

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