記者 肖持綱

　　11月23日，盡管下著雨且天已擦黑了，但18歲的楊振龍還是沒(méi)有聽(tīng)家人“晚上吃了餃子，明天再走”的挽留，由家鄉(xiāng)玉川甘坪村向數(shù)十公里外的藍(lán)田洩湖中學(xué)趕去。

　　楊振龍是藍(lán)田洩湖中學(xué)高三年級(jí)的應(yīng)屆畢業(yè)生，他急急地趕回學(xué)校，是因?yàn)槟壳皶r(shí)間對(duì)他來(lái)說(shuō)顯得更加寶貴—12月底他就要參加全國(guó)美術(shù)院校專(zhuān)業(yè)課聯(lián)考。從目前學(xué)校美術(shù)老師和文化課老師的預(yù)測(cè)中，這個(gè)山里娃很有可能會(huì)圓自己的美術(shù)夢(mèng)。

　　楊振龍所在的洩湖中學(xué)，地處藍(lán)田縣城與西安城區(qū)的中間地帶，“兩不沾”的特殊地理位置，讓該校處在很難招到優(yōu)秀生源的尷尬地位。雖然如此，但這所高中的生源卻沒(méi)有萎縮，目前有近1300名高中生在此學(xué)習(xí)，而且學(xué)校辦得還越來(lái)越紅火。談起這個(gè)普通高中生存和發(fā)展的秘訣，該校校長(zhǎng)方昌民給出的答案是“競(jìng)爭(zhēng)中顯特色，以特色促發(fā)展?！?/p>

　　方校長(zhǎng)所說(shuō)的特色，就是該校的美術(shù)教育，并已經(jīng)從“小美術(shù)”發(fā)展到了“大教育”，從“小而穩(wěn)”發(fā)展到了“大而強(qiáng)”的新階段。

　　在洩湖中學(xué)，每年報(bào)考藝術(shù)院校的應(yīng)屆畢業(yè)生，有80%左右的學(xué)生都能上線(xiàn)，去年108個(gè)報(bào)考生，過(guò)線(xiàn)的學(xué)生就達(dá)到了92個(gè)。“優(yōu)良成績(jī)的取得，是因?yàn)槲覀冋_的發(fā)展目標(biāo)定位—在與其他高中競(jìng)爭(zhēng)中，我們做最好的美術(shù)教育；在與美術(shù)學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)中，我們做最好的文化課教育。”方校長(zhǎng)這樣解釋著優(yōu)良成績(jī)?nèi)〉玫脑颉?/p>

　　中考成績(jī)并不理想的楊振龍，其父母一度產(chǎn)生了“孩子高考無(wú)望，還不如出外打工”的念頭，但孩子渴望學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和發(fā)展本領(lǐng)的熱情，讓家長(zhǎng)同意了孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)的要求。在學(xué)校濃郁的美術(shù)氛圍熏陶下，沒(méi)有一點(diǎn)美術(shù)基礎(chǔ)的楊振龍，在高一下半學(xué)期向家長(zhǎng)提出了“想考美術(shù)院校”的想法。

　　“學(xué)美術(shù)其實(shí)與城鄉(xiāng)、貧富等因素關(guān)聯(lián)不大，而且農(nóng)村孩子心不浮、能吃苦、美感經(jīng)驗(yàn)豐富，即使是山里娃也能在美術(shù)領(lǐng)域出色成長(zhǎng)?！痹撔Ｌ仄附處熋佬g(shù)院校研究生畢業(yè)的廖瑤談著對(duì)以農(nóng)家子弟為主的學(xué)生學(xué)美術(shù)的認(rèn)識(shí)。

　　作為該校文化和美術(shù)“雙尖子”生的楊振龍，這次抽空回家的一個(gè)主要原因是：再?gòu)乃囆g(shù)角度看看家鄉(xiāng)的山水，因?yàn)樗趧?chuàng)作一幅名為“甘坪風(fēng)光”的水粉畫(huà)，既作為考前的習(xí)作，也作為對(duì)母校的感謝。他充滿(mǎn)感激地說(shuō)：“是母校圓了我這個(gè)山里娃的美術(shù)學(xué)習(xí)夢(mèng)，不管考得如何，在這里的學(xué)習(xí)都將讓我受益一生?！?/p>

　　作者：肖持綱

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