當(dāng)舞臺(tái)、熒屏上身著禮服、演唱流行歌曲的孩子日漸增多，我國(guó)教育部門提出：藝術(shù)教育不應(yīng)培養(yǎng)“小明星”。

　　教育部13日公布《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)藝術(shù)教育活動(dòng)的意見》，堅(jiān)決反對(duì)中小學(xué)藝術(shù)活動(dòng)“成人化”、校園文化“庸俗化”等不良傾向。

　　《意見》指出，一些地方由于對(duì)學(xué)校藝術(shù)教育的性質(zhì)、目標(biāo)、規(guī)律等缺乏正確認(rèn)識(shí)，往往用專業(yè)藝術(shù)教育的要求來組織面向全體學(xué)生的藝術(shù)活動(dòng)；有些活動(dòng)沒有堅(jiān)持正確的育人導(dǎo)向，存在“成人化”“庸俗化”等不良風(fēng)氣，以及重名次、重獎(jiǎng)牌的功利主義傾向；一些部門或社團(tuán)面向?qū)W生舉辦的藝術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)過多過濫，影響了學(xué)校正常的教學(xué)秩序。“這些問題的存在影響了學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展和中小學(xué)生的健康成長(zhǎng)，迫切需要加以正確引導(dǎo)，加強(qiáng)規(guī)范管理?！?

　　針對(duì)以上現(xiàn)象，《意見》強(qiáng)調(diào)，中小學(xué)藝術(shù)教育活動(dòng)的內(nèi)容要貼近校園生活，符合學(xué)生的認(rèn)知水平和心理特點(diǎn)。要堅(jiān)決反對(duì)刻意追求形式、一味講究排場(chǎng)、追求流行時(shí)尚的傾向。

　　為此，教育部也提出學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)藝術(shù)教育活動(dòng)指導(dǎo)教師的培訓(xùn)，聘請(qǐng)文化藝術(shù)界人士擔(dān)任藝術(shù)活動(dòng)輔導(dǎo)教師，組建學(xué)生藝術(shù)團(tuán)等。

　　此外，針對(duì)一些地方借藝術(shù)比賽之名向?qū)W生收取報(bào)名費(fèi)以及一些單位和組織冒充教育部門名義組織學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)等問題，《意見》提出“嚴(yán)禁任何部門和中小學(xué)校組織學(xué)生參與商業(yè)性藝術(shù)活動(dòng)或商業(yè)性慶典和活動(dòng)”。

　　 中小學(xué)藝術(shù)教育不得“成人化”

　　據(jù)人民日?qǐng)?bào)6月14日?qǐng)?bào)道 學(xué)校不得組織學(xué)生參加社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)活動(dòng)，各類社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)的等級(jí)不得作為學(xué)生升學(xué)、獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)。這是日前出臺(tái)的《教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)藝術(shù)教育活動(dòng)的意見》的明確規(guī)定。

　　近年來，一些地方由于對(duì)學(xué)校藝術(shù)教育的性質(zhì)、目標(biāo)、規(guī)律等缺乏正確認(rèn)識(shí)，往往用專業(yè)藝術(shù)教育的要求來組織面向全體學(xué)生的藝術(shù)活動(dòng)；有些活動(dòng)沒有堅(jiān)持正確的育人導(dǎo)向，存在“成人化”、“庸俗化”等不良風(fēng)氣，以及重名次、重獎(jiǎng)牌的功利主義傾向；一些部門或社團(tuán)面向?qū)W生舉辦的藝術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)過多過濫，影響了學(xué)校正常的教學(xué)秩序；有的借藝術(shù)比賽之名向?qū)W生收取報(bào)名費(fèi)、參賽費(fèi)、評(píng)審費(fèi)、證書費(fèi)、作品成集印制費(fèi)等，增加了學(xué)生負(fù)擔(dān)。這些問題的存在影響了學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展和中小學(xué)生的健康成長(zhǎng)，迫切需要加以正確引導(dǎo)，加強(qiáng)規(guī)范管理。

　　為此，教育部做出10條明確規(guī)定，以規(guī)范、加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)藝術(shù)教育活動(dòng)。

　　教育部規(guī)定，中小學(xué)藝術(shù)教育活動(dòng)要以育人為宗旨，堅(jiān)持先進(jìn)文化導(dǎo)向，體現(xiàn)“向真、向善、向美、向上”的校園文化特質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的審美觀念，幫助學(xué)生培養(yǎng)健康的審美情趣，陶冶情操，提高感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　教育部要求，中小學(xué)藝術(shù)教育活動(dòng)的內(nèi)容要貼近校園生活，符合學(xué)生的認(rèn)知水平和心理特點(diǎn)。中小學(xué)藝術(shù)活動(dòng)的形式要豐富多樣，生動(dòng)活潑，為學(xué)生所喜聞樂見，能產(chǎn)生良好的育人效果。要積極探索，創(chuàng)造具有時(shí)代特征、校園特色和學(xué)生特點(diǎn)的藝術(shù)活動(dòng)形式，堅(jiān)決反對(duì)中小學(xué)藝術(shù)活動(dòng)“成人化”、校園文化“庸俗化”等不良傾向。開展藝術(shù)教育活動(dòng)要從實(shí)際出發(fā)，因地制宜，講究實(shí)效，注重活動(dòng)過程，堅(jiān)持勤儉和量力而行的原則，提倡開展小型、分散、靈活、多樣的藝術(shù)活動(dòng)，要堅(jiān)決反對(duì)刻意追求形式、一味講究排場(chǎng)、追求流行時(shí)尚和“高規(guī)格”的傾向。

　　教育部明確指出，組織開展中小學(xué)藝術(shù)教育活動(dòng)要加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，科學(xué)部署，合理安排時(shí)間和活動(dòng)項(xiàng)目，避免給學(xué)生增加過重負(fù)擔(dān)或影響正常的教學(xué)秩序。組織學(xué)生赴外地參加藝術(shù)教育活動(dòng)應(yīng)在假期進(jìn)行，不組織小學(xué)生跨區(qū)（市）、跨省參加藝術(shù)活動(dòng)。

　　教育部還規(guī)定，嚴(yán)禁任何部門和中小學(xué)校組織學(xué)生參與商業(yè)性藝術(shù)活動(dòng)或商業(yè)性慶典活動(dòng)；不得組織學(xué)生參加企業(yè)、媒體或其他社會(huì)團(tuán)體舉辦的有收費(fèi)營(yíng)利行為的藝術(shù)競(jìng)賽等活動(dòng)。企業(yè)、媒體、社團(tuán)或其他社會(huì)組織舉辦的藝術(shù)競(jìng)賽、演出活動(dòng)等，教育行政部門和中小學(xué)校原則上不掛名主辦，學(xué)校不得硬性組織學(xué)生參加此類活動(dòng)。如確需參加導(dǎo)向正確、有一定教育意義的此類藝術(shù)活動(dòng)，須報(bào)上級(jí)教育行政部門備案。

　　《意見》還嚴(yán)禁中小學(xué)生進(jìn)入“未成年人不宜”的娛樂活動(dòng)場(chǎng)所。要求教育行政部門和中小學(xué)校與公安、文化、城管、社區(qū)等部門加強(qiáng)聯(lián)系，配合協(xié)作，實(shí)行綜合治理，切實(shí)加強(qiáng)監(jiān)管力度。

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