盡管美術(shù)考級工作在國內(nèi)開展斷斷續(xù)續(xù)有近10年的時(shí)間，但始終沒有一個(gè)相對科學(xué)完整的研究考察，這在一定程度上影響了這一兼具專業(yè)性與普及性學(xué)科的發(fā)展。本期教育板塊特邀全國美術(shù)考級負(fù)責(zé)人、中國藝術(shù)科技研究所副所長沈西峰撰文就美術(shù)考級的相關(guān)問題進(jìn)行探討。

　　2004年4月文化部批準(zhǔn)中國藝術(shù)科技研究所開展美術(shù)考級活動(dòng)，在不到3年的時(shí)間里，美術(shù)考級取得了可喜的成績，考級質(zhì)量不斷提升，考級人數(shù)逐年增加，社會(huì)影響不斷增強(qiáng)，在取得良好的社會(huì)效益的同時(shí)也獲得了可觀的經(jīng)濟(jì)效益。值得特別關(guān)注的是，創(chuàng)新意識為美術(shù)考級事業(yè)注入了活力，從而使這項(xiàng)工作有了可持續(xù)發(fā)展的源動(dòng)力。

　　美術(shù)考級如何定義

　　美術(shù)考級同其他社會(huì)藝術(shù)考級一樣，是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的產(chǎn)物，它滿足了人民群眾日益增長的文化需求，使人們在認(rèn)識美、掌握美、展現(xiàn)美的過程中，提高了藝術(shù)修養(yǎng)，陶冶了情操，人文素質(zhì)得到了進(jìn)一步升華。美術(shù)考級的目的是普及美術(shù)教育，提高國民素質(zhì)，傳承歷史文明，弘揚(yáng)民族文化。

　　依據(jù)《社會(huì)藝術(shù)水平考級管理辦法》，中國藝術(shù)科技研究所首次給予了美術(shù)考級一個(gè)相對科學(xué)恰當(dāng)?shù)亩x：美術(shù)考級是社會(huì)藝術(shù)考級的一個(gè)重要組成部分，它是在規(guī)范的操作程序下通過統(tǒng)一的評判標(biāo)準(zhǔn)對參加考級人員美術(shù)方面的藝術(shù)水平進(jìn)行評比、認(rèn)定的一種測試方式，是檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)成果的一種重要途徑。

　　美術(shù)考級評估體系如何完善

　　美術(shù)考級標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)立和級別的劃分，既要體現(xiàn)出對繪畫基本規(guī)律（如形體、結(jié)構(gòu)、透視等）的把握程度，又要兼顧對藝術(shù)創(chuàng)造能力（個(gè)性化因素）的考量，也就是通常所說的藝術(shù)的科學(xué)化與個(gè)性化兩種因素，這是一件十分復(fù)雜和困難的事。

　　社會(huì)上的美術(shù)考級工作已開展了十幾年，這無疑會(huì)給美術(shù)考級標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步修訂和完善以及考核級別的劃分提供許多成熟的經(jīng)驗(yàn)和可以吸取的教訓(xùn)。一般來說，美術(shù)考級標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)立和級別的劃分是綜合我國美術(shù)從業(yè)者和愛好者的整體社會(huì)藝術(shù)教育基礎(chǔ)和行業(yè)分布狀況，借鑒其他系列美術(shù)級別評定辦法，并參考其他社會(huì)藝術(shù)考核標(biāo)準(zhǔn)劃分的手段，制定出一整套獨(dú)特的兼顧科學(xué)性和藝術(shù)性的美術(shù)考級標(biāo)準(zhǔn)。目前，中國藝術(shù)科技研究所已制定了書法、硬筆書法、中國畫（人物、山水、花鳥）、素描、速寫、水粉、水彩、油畫、篆刻、漫畫等12個(gè)專業(yè)的考級評估標(biāo)準(zhǔn)，已有10個(gè)專業(yè)面向社會(huì)開展美術(shù)考級活動(dòng)。

　　教材體系怎樣完善

　　教材建設(shè)是美術(shù)考級可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。在中國青年出版社的大力支持下，一套與美術(shù)考級緊密結(jié)合的全新教材已陸續(xù)出版。這套教材從內(nèi)容上來看，與以往美術(shù)教材不同的是，每個(gè)專業(yè)都融入了考級輔導(dǎo)知識，切合考生的實(shí)際需求。另外，這套教材不僅簡明扼要、深入淺出、圖文并茂、針對性強(qiáng)，而且內(nèi)容豐富、視角多樣，是美術(shù)考級者和美術(shù)考級指導(dǎo)教師應(yīng)備的實(shí)用教材，同時(shí)也是廣大美術(shù)愛好者登堂入室的工具書。全套教材包括《書法》、《硬筆書法》、《中國畫——人物》、《中國畫——山水》、《中國畫——花鳥》、《素描》、《速寫》、《水粉》、《水彩》、《油畫》、《篆刻》、《漫畫》等12個(gè)專業(yè)。

　　首次將美術(shù)考級級別進(jìn)行科學(xué)的檔次劃分

　　中國藝術(shù)科技研究所率先推行了十級考級標(biāo)準(zhǔn)大綱，為了體現(xiàn)由淺到深、由易到難、循序漸進(jìn)的藝術(shù)規(guī)律，在經(jīng)過調(diào)研、論證的基礎(chǔ)上，首次將美術(shù)考級級別進(jìn)行了科學(xué)的檔次劃分。

　　中國藝術(shù)科技研究所美術(shù)考級考核標(biāo)準(zhǔn)劃分為10個(gè)級別、4個(gè)檔次。1至10級，級別數(shù)越高水平越高。大致說來，1至6級重在測試參加考級人員對美術(shù)基本規(guī)律的把握程度和對事物認(rèn)知感悟的能力，7至10級重在測試參加考級人員的藝術(shù)創(chuàng)作水平和綜合素養(yǎng)的高低。檔次由高到低順序?yàn)锳檔、B檔、C檔、D檔。

　　積極開拓海外美術(shù)考級市場

　　中國文化在海外華人聚集的地方有著廣泛的群眾基礎(chǔ)，隨著中國改革開放的不斷推進(jìn)以及國際地位的日益提升，越來越多的外國人也在學(xué)習(xí)中國文化，中國的書法更是引起了外國人濃厚的興趣。由于美術(shù)考級對場地、設(shè)備要求不高，易于操作，因而使其在海外拓展更具可能性。為了給海外朋友提供一種檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)成果的重要途徑，以考促學(xué)，以考促教，經(jīng)過各方面的努力，2006年7月，中國藝術(shù)科技研究所的美術(shù)考級已經(jīng)走進(jìn)了澳大利亞。美術(shù)考級既是一種推廣普及，也是一種鼓勵(lì)和肯定。今后的若干年內(nèi)，中國藝術(shù)科技研究所要繼續(xù)以弘揚(yáng)民族文化為己任，積極推進(jìn)海外美術(shù)考級業(yè)務(wù)的發(fā)展。

　　創(chuàng)新要講求社會(huì)責(zé)任

　　美術(shù)考級活動(dòng)是社會(huì)藝術(shù)教育的重要內(nèi)容之一，義不容辭地要承擔(dān)起一份素質(zhì)教育的責(zé)任。創(chuàng)新為美術(shù)考級注入了活力，使這項(xiàng)事業(yè)有了可持續(xù)發(fā)展的源動(dòng)力，但是，作為藝術(shù)考級機(jī)構(gòu)，必須講求社會(huì)責(zé)任，必須本著社會(huì)效益第一的原則，這也是藝術(shù)考級機(jī)構(gòu)作為社會(huì)公共媒介必須承擔(dān)的義務(wù)。藝術(shù)考級的評比認(rèn)定客觀上會(huì)對考級人員的思想和行為產(chǎn)生直接或間接的影響。因此，每一個(gè)考級機(jī)構(gòu)都應(yīng)當(dāng)以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度做好自己的工作，規(guī)范考級行為，以普及藝術(shù)教育、提高國民素質(zhì)、傳承歷史文明、弘揚(yáng)民族文化為己任，在遵守各項(xiàng)政策法規(guī)的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新求變，提高藝術(shù)考級的質(zhì)量，擴(kuò)大藝術(shù)考級的影響，從而確保藝術(shù)考級事業(yè)走健康的可持續(xù)發(fā)展道路。

Tags：考級   注入   活力   美術(shù)   創(chuàng)新