專訪中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)分黨組書(shū)記趙長(zhǎng)青
 

《收藏投資導(dǎo)刊》/ S
　趙長(zhǎng)青 / Z

　　今年兩會(huì)期間，“在全國(guó)中小學(xué)義務(wù)教育課程中加強(qiáng)書(shū)法教學(xué)，讓書(shū)法走進(jìn)課堂”的提案，再次得到許多代表、委員的廣泛支持。在兩會(huì)期間，《收藏投資導(dǎo)刊》記者就如何推動(dòng)中國(guó)書(shū)法教育、發(fā)展當(dāng)代書(shū)法市場(chǎng)等問(wèn)題采訪了中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)分黨組書(shū)記趙長(zhǎng)青。他向記者詳細(xì)介紹了中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)在推動(dòng)中國(guó)書(shū)法進(jìn)課堂方面采取的諸多舉措，以及在培育中國(guó)當(dāng)代書(shū)法市場(chǎng)、培養(yǎng)當(dāng)代書(shū)法大家等方面做出的諸多努力。他表示，推動(dòng)書(shū)法教育是中國(guó)的千秋大業(yè)。

　　S  今年兩會(huì)期間，全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)雕塑院院長(zhǎng)吳為山呼吁，在全國(guó)中小學(xué)義務(wù)教育課程中加強(qiáng)書(shū)法教學(xué)，讓書(shū)法走進(jìn)課堂。對(duì)于這個(gè)提案，您怎么看？

　　Z  我認(rèn)為吳為山的提案特別重要，其重要性體現(xiàn)在對(duì)中國(guó)文化，特別是書(shū)法文化的傳承上，所以這個(gè)問(wèn)題引起了社會(huì)各界的普遍關(guān)注。多年來(lái)，中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)在這方面也一直呼吁，我們的前主席啟功老先生，在世的時(shí)候就開(kāi)始呼吁恢復(fù)書(shū)法課程，但到現(xiàn)在，這個(gè)問(wèn)題沒(méi)能得到徹底解決。在這種情況下，中國(guó)書(shū)協(xié)一方面繼續(xù)呼吁政府和社會(huì)各界重視書(shū)法教育；另一方面，我們也通過(guò)中國(guó)書(shū)協(xié)的特殊影響力，實(shí)施了多項(xiàng)舉措來(lái)推動(dòng)中國(guó)書(shū)法發(fā)展，力爭(zhēng)讓書(shū)法進(jìn)入課堂。

　　S  可否介紹一下采取的具體措施？

　　Z  總體來(lái)講，我們先后采取了四項(xiàng)措施。第一項(xiàng)是在全國(guó)范圍內(nèi)舉辦“中國(guó)中小學(xué)生書(shū)法節(jié)”活動(dòng)。今年，我們將在重慶舉辦第五屆中國(guó)中小學(xué)生書(shū)法節(jié)。這個(gè)活動(dòng)我們已經(jīng)連續(xù)舉辦了5年，應(yīng)該說(shuō)在全國(guó)中小學(xué)里面產(chǎn)生了很好的反響。前面幾屆，我們分別在寧夏吳忠市、河北秦皇島等地舉辦。這次我們選擇西南地區(qū)的重慶，重慶作為直轄市，更具天時(shí)地利，應(yīng)該會(huì)為普及書(shū)法教育、弘揚(yáng)書(shū)法藝術(shù)產(chǎn)生更深遠(yuǎn)的影響。

　　第二項(xiàng)措施是在全國(guó)范圍內(nèi)捐建命名“蘭亭小學(xué)”。目前，我們先后捐資400多萬(wàn)元，在寧夏吳忠、陜西延安、西藏當(dāng)雄、新疆沙灣、云南楚雄及地震災(zāi)區(qū)四川綿竹等地，捐建命名蘭亭小學(xué)(中學(xué))15所。這些學(xué)校都開(kāi)設(shè)了書(shū)法課，而且納入到義務(wù)教育的體系內(nèi)。同時(shí)，我們將書(shū)法家的作品捐給企業(yè)家，企業(yè)家將其變現(xiàn)后，投入到蘭亭小學(xué)的建設(shè)上，最高投資額達(dá)到了100萬(wàn)元，最低也有幾十萬(wàn)元。這項(xiàng)活動(dòng)的影響非常廣泛，得到了各地方政府的大力支持，甚至在臺(tái)灣金門(mén)也很受歡迎。我們舉辦“中國(guó)書(shū)法進(jìn)萬(wàn)家——走進(jìn)金門(mén)活動(dòng)”時(shí)，金門(mén)縣議會(huì)議長(zhǎng)謝宜璋談到蘭亭小學(xué)，特別感興趣，希望能夠在金門(mén)設(shè)立一所。可以看出，書(shū)法教育，是所有炎黃子孫心目中的重要情結(jié)。

　　我們的第三項(xiàng)措施，是開(kāi)展“從小學(xué)好中國(guó)字，長(zhǎng)大做好中國(guó)人”的系列活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)3年舉辦一次，目前，“從小學(xué)好中國(guó)字，長(zhǎng)大做好中國(guó)人”這個(gè)口號(hào)，在很多地方已經(jīng)叫響了。

　　S  這個(gè)口號(hào)言簡(jiǎn)意賅，說(shuō)起來(lái)也朗朗上口。

　　Z  是的，我們?nèi)ノ鞑?、新疆等地的時(shí)候，就把這個(gè)口號(hào)寫(xiě)在黑板上，一有機(jī)會(huì)就宣傳它。其實(shí)，書(shū)法教育和培育人才要緊密結(jié)合起來(lái)，它的意義更重大。書(shū)法教育不僅僅是學(xué)寫(xiě)字的問(wèn)題，它涉及到中國(guó)文化的傳承。可以給學(xué)生打下一個(gè)良好的傳統(tǒng)文化的根基。中華民族的傳統(tǒng)文化是和道德情操聯(lián)系在一起的。寫(xiě)字講究人正、筆正；心正、筆正。所以恢復(fù)書(shū)法課的意義非常深遠(yuǎn)，可以說(shuō)是千秋大業(yè)。

　　第四項(xiàng)措施是與地方政府聯(lián)合開(kāi)展活動(dòng)，來(lái)推動(dòng)書(shū)法教育的發(fā)展。以前，我們?cè)趶V東舉辦第九屆國(guó)際書(shū)法展，然后在海南專門(mén)開(kāi)了中國(guó)書(shū)協(xié)理事會(huì)?，F(xiàn)在廣東省、海南省、重慶市以及一些地級(jí)市都已經(jīng)開(kāi)設(shè)了書(shū)法課。同時(shí)，我們還開(kāi)展創(chuàng)建中國(guó)書(shū)法名城和書(shū)法之鄉(xiāng)活動(dòng)。已命名蘇州、開(kāi)封、臨沂、杭州等8個(gè)中國(guó)書(shū)法名城，烏海為中國(guó)書(shū)法城，泰山為中國(guó)書(shū)法名山，開(kāi)封翰園碑林為中國(guó)書(shū)法名園，廣東、長(zhǎng)安等36個(gè)中國(guó)書(shū)法之鄉(xiāng)，大連金州、南京浦口等17個(gè)創(chuàng)作培訓(xùn)基地。這些地方首先一條就是要重視書(shū)法教育，開(kāi)辦書(shū)法課程。我們采用的是農(nóng)村包圍城市的策略。既然教育部暫時(shí)還沒(méi)做，我們就自己推進(jìn)。

　　S  中國(guó)書(shū)協(xié)剛剛換屆，自從您上任以來(lái)，做了哪些突破性的工作？

　　Z  近年來(lái)，中國(guó)書(shū)協(xié)堅(jiān)持在全局中定位，在大局下行動(dòng)。我認(rèn)為，書(shū)法藝術(shù)不只是書(shū)法家的事情，書(shū)法必須跳出自己的圈子，才能得到發(fā)展和推動(dòng)。書(shū)法藝術(shù)只有走進(jìn)生活，走向社會(huì)，與社會(huì)生活以及黨和國(guó)家的大局融合，才能有生命力，煥發(fā)勃勃生機(jī)。根據(jù)這個(gè)指導(dǎo)思想，我們策劃了兩項(xiàng)品牌性活動(dòng)：“中國(guó)書(shū)法進(jìn)萬(wàn)家”和“中國(guó)書(shū)法環(huán)球行”。這兩項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃已經(jīng)成為中國(guó)書(shū)法界和中國(guó)書(shū)協(xié)工作的中心。由此出發(fā)，我們也開(kāi)展創(chuàng)建命名“中國(guó)書(shū)法名城”和“中國(guó)書(shū)法之鄉(xiāng)”活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，把各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，推動(dòng)書(shū)法在各地的發(fā)展。他們將發(fā)展書(shū)法放到與當(dāng)?shù)乜茖W(xué)發(fā)展等同的地位上。因?yàn)?，科學(xué)發(fā)展觀要求各地的經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)的全面、和諧、可持續(xù)性的發(fā)展。所以很多地方就打“書(shū)法牌”。比如山東臨沂，在書(shū)圣王羲之的故里，建造了一座書(shū)法城，成為一道文化風(fēng)景線。

　　S  請(qǐng)您談一談未來(lái)的工作規(guī)劃。

　　Z  對(duì)今后5年，我們規(guī)劃了一個(gè)藍(lán)圖。我們將會(huì)繼續(xù)深入實(shí)施中國(guó)書(shū)法進(jìn)萬(wàn)家行動(dòng)計(jì)劃。適時(shí)開(kāi)展中國(guó)書(shū)法進(jìn)萬(wàn)家——軍旅邊疆行等活動(dòng)；繼續(xù)開(kāi)展捐建命名蘭亭小學(xué)、蘭亭中學(xué)活動(dòng)。進(jìn)一步完善捐建命名的標(biāo)準(zhǔn)和程序，把擇校重點(diǎn)逐步轉(zhuǎn)向書(shū)法事業(yè)薄弱、經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，力爭(zhēng)5年內(nèi)全國(guó)各省(市)都有書(shū)法家捐建命名的蘭亭學(xué)校；通過(guò)全面實(shí)施《2009—2013中國(guó)書(shū)法五年保護(hù)計(jì)劃》，分主題分層次開(kāi)展藝術(shù)創(chuàng)作和理論研討活動(dòng)；繼續(xù)舉辦全國(guó)中小學(xué)生書(shū)法節(jié)，全國(guó)中小學(xué)書(shū)法教師作品展，中國(guó)書(shū)法名城(之鄉(xiāng))、創(chuàng)作基地、蘭亭學(xué)校師資講習(xí)班，深化“從小寫(xiě)好中國(guó)字、長(zhǎng)大做好中國(guó)人”主題系列活動(dòng)，推動(dòng)更多的省市逐步恢復(fù)中小學(xué)書(shū)法課；加大與重慶市的合作力度，通過(guò)設(shè)立10所書(shū)法示范學(xué)校、100個(gè)示范班，定期輸送高水平的書(shū)法教師等舉措，力爭(zhēng)把重慶市打造成為中國(guó)書(shū)法普及教育的示范區(qū)；依據(jù)有關(guān)政策和《中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)章程》規(guī)定，有計(jì)劃有步驟地在港澳地區(qū)發(fā)展會(huì)員；積極落實(shí)與臺(tái)灣書(shū)法界達(dá)成的兩岸書(shū)法事業(yè)發(fā)展框架協(xié)議，明年完成在金門(mén)命名蘭亭小學(xué)、蘭亭中學(xué)工作的同時(shí)，適時(shí)籌備成立“海峽兩岸書(shū)法家聯(lián)誼會(huì)”。

　　S  目前，拍賣(mài)市場(chǎng)上，古代近現(xiàn)代書(shū)畫(huà)市場(chǎng)行情火熱，但是當(dāng)代書(shū)法市場(chǎng)表現(xiàn)一般，您認(rèn)為當(dāng)代書(shū)法家的作品如何走向市場(chǎng)？

　　Z  這個(gè)問(wèn)題，我們也在考慮，在推動(dòng)。為書(shū)法藝術(shù)品走向市場(chǎng)，中國(guó)書(shū)協(xié)計(jì)劃尋找10家戰(zhàn)略合作伙伴，包括北京匡時(shí)等拍賣(mài)公司和主要的藝術(shù)媒體等。我們正在考慮如何整合社會(huì)資源，維護(hù)書(shū)法家權(quán)益，為書(shū)法家走向市場(chǎng)搭建平臺(tái)。這是我們今年要辦的十件實(shí)事之一。

　　S  傳統(tǒng)的書(shū)法藝術(shù)講究臨摹，但現(xiàn)在也有一批藝術(shù)家，創(chuàng)作現(xiàn)代漢字藝術(shù)，與傳統(tǒng)書(shū)法拉開(kāi)了較大差距，您覺(jué)得有意義嗎？

　　Z  我認(rèn)為不同藝術(shù)風(fēng)格是允許存在的。我們要提倡堅(jiān)持傳統(tǒng)，不反對(duì)創(chuàng)意和創(chuàng)新。在傳統(tǒng)基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，是符合時(shí)代要求的。但有些胡涂亂抹的怪藝術(shù)，我們并不支持。

　　S  現(xiàn)在的書(shū)法藝術(shù)家和古人相比，純藝術(shù)之路的探索越來(lái)越多，您覺(jué)得現(xiàn)在的書(shū)法創(chuàng)作在哪些方面具有超越古人的可能性？

　　Z  現(xiàn)在的書(shū)法創(chuàng)作要超越古人，超過(guò)王羲之等歷史上的書(shū)法大家，應(yīng)該說(shuō)非常困難。因?yàn)闀r(shí)代不同了，現(xiàn)在書(shū)法基本上失去了實(shí)用性，它已經(jīng)從工具轉(zhuǎn)換成了藝術(shù)。能夠真正靜下心來(lái)，以書(shū)法為生命，整日研究書(shū)法的人非常少。現(xiàn)在寫(xiě)字好的人很多，但是，能有較大突破的不多。

　　S  現(xiàn)在我們這個(gè)時(shí)代也有一定的優(yōu)勢(shì)。過(guò)去為了實(shí)用，寫(xiě)字一定要清楚，但現(xiàn)在不需要考慮這些。

　　Z  工具性是說(shuō)以前撰寫(xiě)書(shū)信、寫(xiě)公文、下詔書(shū)或者寫(xiě)墓志銘，現(xiàn)在不再考慮這些。其實(shí)草書(shū)已經(jīng)突破了實(shí)用性。但是，這個(gè)問(wèn)題比較復(fù)雜，它受到各種因素的影響，比如說(shuō)一個(gè)書(shū)法家的字寫(xiě)得很好，但市場(chǎng)未必會(huì)認(rèn)同他?，F(xiàn)在中國(guó)書(shū)協(xié)也在推動(dòng)這個(gè)事情，培養(yǎng)書(shū)法家。我們創(chuàng)建了當(dāng)代書(shū)法家系統(tǒng)工程，推出100位老專家，1000名中青年書(shū)法家和500名創(chuàng)作骨干。我們也有人才庫(kù)，這里面確實(shí)有優(yōu)秀的人才，不過(guò)他們里面誰(shuí)是王羲之？誰(shuí)是顏真卿？這就很難講。

　　S  中國(guó)書(shū)協(xié)有沒(méi)有考慮在國(guó)際上做一些推廣工作？讓世界通過(guò)書(shū)法來(lái)認(rèn)識(shí)中國(guó)文化。

　　Z  中國(guó)書(shū)法在華語(yǔ)圈中影響深遠(yuǎn)，中國(guó)的文化根深蒂固，承載著我們中華民族的血脈。其次，在受漢文化影響的國(guó)家，比如日本、韓國(guó)等，書(shū)法藝術(shù)也很受重視。日本的法律規(guī)定，在中小學(xué)校開(kāi)辦書(shū)法課。他們更為重視書(shū)法，每年都舉辦全國(guó)性的書(shū)法大賽，中國(guó)書(shū)協(xié)三次赴日本為其學(xué)生頒發(fā)“蘭亭新星獎(jiǎng)”。中日兩國(guó)文化交流中的書(shū)法交流，應(yīng)該是比較密切和廣泛的，現(xiàn)在已經(jīng)形成了制度。

　　今年，我們計(jì)劃和恒源祥合作，舉辦全球華人書(shū)法藝術(shù)大會(huì)或者大展，在全世界的華人中推動(dòng)書(shū)法教育。讓中國(guó)書(shū)法走向世界，讓更多的人了解中國(guó)書(shū)法。

Tags：黨組   中國(guó)   專訪   書(shū)記   書(shū)法家協(xié)會(huì)