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就像一個(gè)國(guó)家的合法公民需要身份證一樣,在這個(gè)社會(huì)的各行各業(yè)生存同樣需要身份定位。當(dāng)然,我們強(qiáng)調(diào)身份定位的重要性,強(qiáng)調(diào)身份定位對(duì)一個(gè)人在其行業(yè)范圍內(nèi)話(huà)語(yǔ)權(quán)大小的影響,絕不是要鼓勵(lì)不擇手段追求更大的話(huà)語(yǔ)權(quán),或者是宣揚(yáng)話(huà)語(yǔ)權(quán)崇拜。
本文所談的中青年藝術(shù)家群體并不是簡(jiǎn)單的以年齡劃分的,我想把重點(diǎn)放在那些執(zhí)著于藝術(shù)創(chuàng)作、求新求變的中青年藝術(shù)家身上。
中青年藝術(shù)家的團(tuán)體大致可以分為三種情況。
其一,正規(guī)美術(shù)或藝術(shù)院校畢業(yè),執(zhí)著于藝術(shù)創(chuàng)作,成為獨(dú)立創(chuàng)作者,職業(yè)藝術(shù)家,無(wú)其他生活來(lái)源;
其二,地方專(zhuān)業(yè)畫(huà)院及某些綜合性大學(xué)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的中青年畫(huà)家及教師,為職稱(chēng)評(píng)選所累;
其三,在校學(xué)生,積極參與校外民間性質(zhì)的藝術(shù)展覽,但也不放松學(xué)校基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí),可謂魚(yú)和熊掌兼得。
那么,在現(xiàn)階段中青年藝術(shù)家所面臨的困境有哪些?
首先,藝術(shù)創(chuàng)作屬于精神活動(dòng),用時(shí)間、空間來(lái)限制創(chuàng)作使人覺(jué)得無(wú)所適從,同樣地,將繪畫(huà)當(dāng)作任務(wù),把創(chuàng)作主題定死,也很讓人頭疼。并且,我們國(guó)內(nèi)的藝術(shù)教育還是傳統(tǒng)的前蘇聯(lián)式教學(xué),從基礎(chǔ)課一點(diǎn)點(diǎn)摳起,而對(duì)于新的藝術(shù)形式,非但不讓學(xué)生進(jìn)行嘗試,甚至也缺乏應(yīng)有的了解性的介紹。這就容易造成一個(gè)老師教出一類(lèi)學(xué)生的近親繁殖現(xiàn)象,學(xué)生作品變成教育產(chǎn)業(yè)化機(jī)器大生產(chǎn)的產(chǎn)物,呆滯死板,全無(wú)個(gè)性。
隨著藝術(shù)走向后現(xiàn)代,形式的多種多樣自然不用說(shuō),其涵蓋范圍也越來(lái)越大,涉及到的學(xué)科越來(lái)越多,要想了解新的藝術(shù)形式進(jìn)而駕馭之甚至依據(jù)這種規(guī)律獨(dú)創(chuàng)藝術(shù)形式,需要學(xué)習(xí)的知識(shí)是很多的,而我們的傳統(tǒng)教育顯然就跟不上藝術(shù)的發(fā)展了。
近年來(lái),隨著科技的發(fā)展,傳播媒體的形式愈加豐富、功能更加健全、效率越發(fā)提高。傳統(tǒng)的媒體如報(bào)紙、雜志、廣播、電視,新興的傳播媒體如互聯(lián)網(wǎng),無(wú)形間縮短了整個(gè)社會(huì)的運(yùn)轉(zhuǎn)周期。但是因?yàn)椴粔蚶斫猬F(xiàn)代、后現(xiàn)代藝術(shù),媒體在將某些行為藝術(shù)、影像藝術(shù)作為社會(huì)新聞進(jìn)行報(bào)道時(shí),常常加入社會(huì)倫理道德的分析和評(píng)判,并且由于缺乏藝術(shù)鑒賞力和審美能力,他們往往唯權(quán)威馬首是瞻,找來(lái)一些所謂的權(quán)威、名人對(duì)這種藝術(shù)現(xiàn)象進(jìn)行分析,這些被要求發(fā)表評(píng)論的權(quán)威專(zhuān)家往往都是在傳統(tǒng)藝術(shù)領(lǐng)域里取得成就的老藝術(shù)家,包括電視媒體里天天出現(xiàn)就是那幾位所謂的名畫(huà)家,對(duì)于新的藝術(shù)形式,他們自然也不理解,更不喜歡,這樣在大眾心理造成的影響就是,你看那些小青年在干什么?天天沒(méi)事瞎折騰,搞那些亂七八糟的玩意兒!所以造成這樣一種局面,中青年藝術(shù)家的作品沒(méi)人看,或看不入眼,覺(jué)得浮躁,基礎(chǔ)不扎實(shí)。
不管質(zhì)量如何,必須承認(rèn),全國(guó)美展的獎(jiǎng)牌是含金量最高的,但是我們可以翻看一下歷年來(lái)全國(guó)美展的獲獎(jiǎng)情況,中青年藝術(shù)家的獲獎(jiǎng)率是多少?我看應(yīng)該是少得可憐吧!很多畫(huà)得好的有個(gè)性的根本就不讓你參選,年年都是老面孔,年年都是主旋律,但年年都在辦。其實(shí)大家心里都有數(shù),不少美展就是科舉考試,不過(guò)有數(shù)歸有數(shù),該出手時(shí)還是要出手。
面對(duì)紛繁蕪雜的社會(huì)、形形色色的誘惑、林林總總的藝術(shù)形式、令人目眩的高科技,藝術(shù)該何去何從?這個(gè)問(wèn)題從藝術(shù)誕生之日起就不斷地被提出也不斷地被解決,而隨著時(shí)代的發(fā)展,解決這一問(wèn)題的難度顯然是越來(lái)越高了。對(duì)于青年藝術(shù)家來(lái)說(shuō),既想在藝術(shù)上有所追求、有所成就,也想在藝術(shù)這一行里有所建樹(shù),同時(shí)還想在學(xué)業(yè)上、事業(yè)上得到該得到的榮譽(yù)和證明,這就是一個(gè)權(quán)衡主流與非主流、理想與現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題了。前面說(shuō)過(guò)的中青年藝術(shù)家的三種類(lèi)型,職業(yè)藝術(shù)家希望在全國(guó)性甚至是國(guó)際性展事上獲得榮譽(yù),在校學(xué)生要拿到文憑和學(xué)位,專(zhuān)業(yè)畫(huà)家要拿職稱(chēng),這個(gè)和工資直接掛鉤也跟機(jī)會(huì)掛鉤,可是這些與純粹的藝術(shù)創(chuàng)作關(guān)系卻并不密切,或者說(shuō)與藝術(shù)水平高低并不密切。
中青年藝術(shù)家應(yīng)該如何抉擇?這是一個(gè)問(wèn)題。
這與社會(huì)輿論導(dǎo)向有關(guān),與社會(huì)的發(fā)展也有關(guān),科技的發(fā)展為人們的投機(jī)取巧帶來(lái)了方便,電腦繪圖軟件的出現(xiàn)使得“視覺(jué)”滿(mǎn)天飛,人們的視覺(jué)經(jīng)受的已經(jīng)不是享受而是刺激!所以我認(rèn)為作為生活在所謂“讀圖時(shí)代”、“影像時(shí)代”的青年藝術(shù)家,要想抓住時(shí)代的興奮點(diǎn),還得用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活。前面說(shuō)到的“視覺(jué)藝術(shù)”和“視覺(jué)文化”其實(shí)只是兩個(gè)籠統(tǒng)的概念,還有很多類(lèi)似這樣的誤讀需要被昭雪。弄清一些問(wèn)題,不僅對(duì)實(shí)踐有指導(dǎo)意義,理論界也獲益,相得益彰。
在筆者看來(lái),亟需解決的是兩個(gè)問(wèn)題:自我素養(yǎng)的提高和展示平臺(tái)的增加。
自我提高這個(gè)問(wèn)題需要中青年藝術(shù)家自身的努力、學(xué)院教育體制的改革和文化資源引進(jìn)等相關(guān)部門(mén)的努力。
展示平臺(tái)這個(gè)問(wèn)題除了希望官方性質(zhì)的展覽能夠變換思路或者增加思考角度以外,民間展示的檔次亟待提高。在國(guó)有美術(shù)館、博物館政策不支持的情況下,民間私人性質(zhì)的美術(shù)館和博物館實(shí)際上是最合適的平臺(tái)提供者,那么我們就需要爭(zhēng)取一部分的民間資產(chǎn)。安徽這一片的民營(yíng)企業(yè)家參與藝術(shù)展事的現(xiàn)象比較少,觀(guān)念相對(duì)落后企業(yè)文化比較薄弱,所以提高全社會(huì)的文化意識(shí),提高經(jīng)商人員的文化素質(zhì)和社會(huì)敏感度,是個(gè)重頭戲。另外跟展示平臺(tái)掛鉤的還有策展和評(píng)論這一塊,這個(gè)屬于藝術(shù)理論的任務(wù),與中青年藝術(shù)家相應(yīng)的,應(yīng)該有一批中青年藝術(shù)批評(píng)家理論家的出現(xiàn),他們?cè)谀挲g上、閱歷上和觀(guān)念上相近,溝通和理解也就比較容易,理論的作用不可忽視。
任何藝術(shù)都需要展示,有了展示才有回饋,才能進(jìn)步。作為中青年藝術(shù)家,在藝術(shù)圈里除了要看清自己的地位和方向,還需要努力改變身邊的社會(huì)現(xiàn)實(shí),讓社會(huì)環(huán)境成為自我展示的空間。(文/鄭洪流)







