一堂選修課，報(bào)名開始20分鐘就有500人“爭搶”，差點(diǎn)“擠爆了”了學(xué)校的網(wǎng)上系統(tǒng)；上課時(shí)180人的教室里，硬是擠進(jìn)了200多個(gè)學(xué)生……上海大學(xué)本學(xué)期推出的選修課中，最熱的不是計(jì)算機(jī)、證券等課程，而是《硬筆書法》。在學(xué)生看來，這門課雖屬傳統(tǒng)文化，但對(duì)他們擇業(yè)、就業(yè)能起到很大幫助。

　　“字丑”遭企業(yè)嘲笑

　　開設(shè)《硬筆書法》選修課的老師是上大中文系副教授丁迪蒙，她對(duì)這門課的火爆程度也有些吃驚?！吧现芏緦W(xué)期第一次上課，教室里至少有220多名學(xué)生。我感到很欣慰。”這門課丁老師此前已講授多年，但近兩三年來一度停開，本學(xué)期再次推出后，雖然沒有任何宣傳造勢(shì)，卻廣受各年級(jí)學(xué)生青睞。目前一學(xué)期總共10節(jié)課，上課傳授寫字技法的時(shí)間不多，但她采用了循序漸進(jìn)的教學(xué)方法，并布置學(xué)生課后每天練習(xí)兩百個(gè)字。

　　選此課的畢業(yè)班學(xué)生為數(shù)不少，小陳也屬于沒有報(bào)上名卻主動(dòng)來“蹭課”的旁聽生，他告訴記者：“我的字拿不出手。年前參加過一場招聘會(huì)，一家用人單位給我一張表格填寫。表格交過去之后，對(duì)方和我開玩笑，說我的字很有風(fēng)格，我當(dāng)時(shí)就臉紅了?！彪m然小陳現(xiàn)在已大致落實(shí)了工作，但他還是想利用在學(xué)校里的最后一段時(shí)間練練書法，“我不想進(jìn)入社會(huì)以后，因?yàn)樽殖蟊粍e人小瞧。”

　　師生書法水平下降

　　“從整體上看，上海中學(xué)生的書法水平多年來在下降?！比A東師大中文系教授周宏多年來一直負(fù)責(zé)高考語文閱卷工作，他從高考作文卷當(dāng)中也看出了這一問題，“有的字沒有骨架，感覺一碰就散；有的字龍飛鳳舞，潦草得只能讓人連蒙帶猜……”這些字往往給閱卷老師帶來不好的心情，根據(jù)高考作文評(píng)分細(xì)則，作文卷還會(huì)因字跡酌情增減兩三分。

　　高校里師范生的書法水平也在下降。周老師曾經(jīng)收到過這樣的大學(xué)生作業(yè)——一張光盤，盤里的字體有宋體、楷體、黑體、隸書，最后還附上了學(xué)生的照片！但光盤上學(xué)生的簽名卻暴露了他們?cè)愀獾臅ㄋ健?

　　光明中學(xué)語文教師李新將學(xué)生寫字水平下降的原因歸結(jié)為三點(diǎn)：“一是電腦等新媒體的普及；二是學(xué)生寫作業(yè)追求快速不重美觀，而老師只重視答案的準(zhǔn)確；三是教師書法水平的下降，不少年輕教師的板書也讓人不敢恭維?！?

　　【專家建議】將寫字列入小學(xué)教學(xué)大綱

　　社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上海萬平練字中心的胡萬平老師告訴記者，每逢寒暑假，都會(huì)有上千名學(xué)生來學(xué)習(xí)硬筆書法，其中中小學(xué)生是“主力人群”，究其原因，就是因?yàn)閷W(xué)校里沒人教。 

　　“這和目前小學(xué)的教學(xué)大綱、重視程度都有一定關(guān)系?！北R灣區(qū)第一中心小學(xué)的副校長袁松芳告訴記者，在目前的教學(xué)大綱里面，寫字沒有被作為課程單獨(dú)列出，而是包含在語文課里面，但是課改以前，大綱里面明確規(guī)定過“每周必須開設(shè)0.5至1節(jié)的寫字課”。另一方面，不少小學(xué)也缺乏相應(yīng)的書法師資。他建議，今后在修改教學(xué)大綱時(shí)，應(yīng)考慮這方面的問題。盧灣一小目前設(shè)置了寫字興趣班和拓展課程，很多學(xué)生都主動(dòng)報(bào)名參加。

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