潘天壽美術(shù)教育文獻展引來眾多學子

　　位于杭州西子湖畔的潘天壽紀念館，是1991年在潘天壽先生晚年居所基礎(chǔ)上擴建成的一個小型紀念館。近日，該館策劃推出的“潘天壽美術(shù)教育文獻展”頗受矚目。展覽聚焦潘天壽美術(shù)教育方面的文獻資料，以潘天壽紀念館、中國美術(shù)學院檔案室、中國美術(shù)學院國畫系所藏有關(guān)文獻為主體展示內(nèi)容，包括各種手稿、老照片、歷史檔案、講義、教材、信件、作品等館藏精品，是首次較大規(guī)模展出其相關(guān)文獻，部分檔案和手稿也是首次公開對外展示。

　　潘天壽是現(xiàn)代中國畫大師，更是一位美術(shù)教育家。他在抗戰(zhàn)時期擔任國立藝專（中國美術(shù)學院前身）校長，解放后出任浙江美術(shù)學院院長，在中國美術(shù)學院歷史上二度執(zhí)掌該校，培養(yǎng)了眾多的藝術(shù)人才。他提出中國畫分科教學、首創(chuàng)書法篆刻專業(yè)、設(shè)置傳統(tǒng)詩詞等課程，其教學思想和主張，深刻影響到中國畫現(xiàn)代教育的發(fā)展進程。這次展覽重點雖不是他的作品，但是卻較詳細地展示了潘天壽一生從受教育者向教育者身份的轉(zhuǎn)變，并從側(cè)面反映出在不同時期、不同社會背景下中國畫的發(fā)展和變化。通過對文獻資料的合理編排，視覺化呈現(xiàn)潘天壽美術(shù)教育的發(fā)展軌跡和核心思想，讓觀眾在具有歷史感的文字和圖像中，深刻地理解潘天壽對中國美術(shù)教育所做出的獨特貢獻。

　　“我們認為，所謂歷史，實際上包含了兩層意思。一是客觀存在的歷史，但因時間流逝，歷史本身總會逐漸失落在歲月的塵埃里。另一種是人們記錄和闡述的歷史，這并非歷史本身，而是人們寫出來的。客觀存在的歷史其實后人已經(jīng)沒有辦法直面，只能主要依靠歷史記錄進行研究，這就是歷史文獻的重要性所在。有時它雖然是片斷的，卻串聯(lián)起歷史；雖然瑣屑，卻能見微知著、管中窺豹?！迸颂靿奂o念館館長陳永怡表示，在畫家個案研究中，文獻的搜集和整理，應是持續(xù)不斷的基礎(chǔ)性工作。文獻將揭示歷史的真相，也為研究者提供闡釋的空間。此次文獻展的目的正在于此。

　　今年恰逢中國美術(shù)學院85周年校慶，此展中有不少關(guān)于其授課時間、數(shù)量、教學內(nèi)容等檔案資料，可以從中一窺中國美術(shù)學院教學歷史上中國畫展業(yè)在不同時期的幾次沉浮。值得一提的是，潘天壽當年為支持書法專業(yè)的建設(shè)而捐出的自藏歷代名家書法珍品也集中亮相。

　　陳永怡說，此展的意義不僅在于進一步梳理了潘天壽的教學思想，更在于促動所有中國畫創(chuàng)作者和教育者思考，面對當下和未來的社會和文化環(huán)境，中國畫應該怎樣發(fā)展，什么才是中國畫教育改革的正途。

　　此次展覽9月24日開幕，原定截至10月24日。因參觀人數(shù)較多，展期延至11月18日。據(jù)統(tǒng)計，截至目前觀眾人數(shù)接近3萬人。從對普通觀眾的問卷調(diào)研來看，大家對這樣小而精的展覽表示歡迎，認為這次展覽深入淺出，內(nèi)容和形式統(tǒng)一，通過展覽對潘天壽先生的思想和精神有了較多了解。

　　中國美術(shù)學院國畫系、書法系、人文藝術(shù)學院、美術(shù)教育系等專業(yè)系科專門組織學生觀展。他們認為，展覽立足文獻，用事實說話，讓大家對潘先生的美術(shù)教育思想有了更真切的理解。中國書畫名家館聯(lián)會成員館同行看了展覽后深受啟發(fā)，有些館表示回去后也要借鑒這次展覽，進行館主文獻資料的搜集和整理。中國書畫名家館聯(lián)會盧忻秘書長認為，通過這個展覽，給各名家館的啟發(fā)是，大家要做好兩件事情——一是做好個案，二是體現(xiàn)公共性。（續(xù)鴻明）

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