信息技術的發(fā)展對當今社會和人們生活的影響始料未及，很多傳統(tǒng)的觀念面臨著挑戰(zhàn)或已經被顛覆。進入網絡信息社會，設計也顯象出向交叉學科和多元化發(fā)展，設計成果的內容和形式發(fā)生了翻天覆地的變化，設計的領域在不斷被突破。作為高等設計藝術學科發(fā)展和教育的研究探索變得尤為重要，高等教育不是緊跟時代潮流發(fā)展的問題，而是如何影響或是引領社會發(fā)展的問題。在這樣一個大的背景下，我們迎來了天津美院2012屆設計專業(yè)畢業(yè)生作品展。

　　畢業(yè)設計是天津美院教學工作中最重要的環(huán)節(jié)，在檢驗學生4年來的學習水平的同時也檢測我們的教學水準。畢業(yè)設計進程中我們的導師引領學生深入實地考察、調研，嚴謹的論證、思考，大膽創(chuàng)新設計，并通過實踐項目潛移默化增強了學生關注社會、傳統(tǒng)和人文的意識。我們以感性為入口、以理性為出口，采用跨學科領域知識的互動、互補和貫通，漸已成為設計工作開展的常態(tài)。盡管由于學生們的理論修養(yǎng)、實踐經驗尚待積蓄和磨練，但是我們加倍鼓勵的是這些未來的設計師所表現出來的個性發(fā)揮、自信和創(chuàng)新意識。

　　令人可喜的是本屆畢業(yè)生作品在觀念和形式上都發(fā)生了明顯的改變，作品既注重繼承傳統(tǒng)文化，也注重彰顯強烈的時代特征，很多作品在嘗試向研究領域發(fā)展，也有很多作品緊密結合市場且其中大多已被社會采用。創(chuàng)作思想可謂自由而多元，使學生的個性和意趣得以最大程度的彰顯。展覽涉及多個專業(yè)領域，可謂題材廣泛、風格各異、時代性強、創(chuàng)意獨特。與以往相比，在展覽的形式和概念表達上有了明顯的跨界意識，將交叉學科的很多內容納入到了設計中，在強調設計本質的同時也保持追求藝術性的特色，使我院畢業(yè)設計作品在保持傳統(tǒng)風格的基礎上又走上了一個新的臺階。

　　不積跬步無以至千里，今天的成果僅僅是同學們走向未來事業(yè)的起點。希望即將畢業(yè)的同學們銘記天津美院“崇德尚藝，力學力行”的校訓，保持“沉靜進取，包容開放”學習態(tài)度，秉持著高尚的理想和信念，以始志不渝的創(chuàng)新精神實現自己的抱負，走進社會，創(chuàng)造價值，服務于大眾、社會和國家。

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