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　　自四川美術學院新校區(qū)建設以來，筆者曾多次到該校區(qū)與學生們交流。在這里,許多現(xiàn)象促使筆者對今天美術教育的諸多問題產生了興趣。筆者不想講什么長篇大論，也寫不出高頭講章，只是把自己在看到諸多現(xiàn)象后一段時期的感受寫出來。盡管本意是為了促進四川美術學院新老學生之間的交流，但是有些問題不僅存在四川美術學院教學之中，在其他美術院校和其他專業(yè)以及綜合性高等院校也存在。其中相當一部分篇幅對于即將進入美術院校的廣大考生有參考作用，但是為方便起見，這一組文章暫定為《致美術院校學生的一百封信》。

　　之所以把這組文章定為公開信的形式，只是因為這樣更能符合筆者的本意而己。這一百封信主要包括教學、生活和活動三個方面的具體問題以及在處理其他相關問題時面臨的選擇,等等。文章試圖通過與美術院校學生的探討來促進公眾對中國當下美術教育特別是美術專業(yè)教育的關注。但是有些問題卻不得不站到藝術的名義下來討論，所以雖然總名與美術有關，具體到不同的內容有時是站到對藝術思考的角度來談的，更有幾篇是針對當下的教育情況提出問題，拋出筆者的觀點以供大家探討。

　　原定除這封以《雜言第一》為名的信談寫作緣由和體例以外，以后的九十九封信各就一個具體問題和大家探討。但是，計劃和變化總是有沖突的，這一百篇小文章并不能完全涵蓋美術院校的學生面臨的問題，筆者在寫作過程中又涉及了中國高等院校中存在的普遍性問題,所以后來計劃有所變動，最后一篇留出來作總結以更好的連貫這一百封信。這些信先是就學習、生活、活動等大問題開展提綱攜領式的討論，再就實際問題深入地表述筆者的看法。一百篇文章雖然不能夠涉及大家學校生活中的所有問題，但是相信能夠初步引發(fā)一部分同學和師長們對于某些主要問題的思考。筆者所談及的觀點只是筆者的一家之言，并不想強加給誰，但是有些問題不是不去想就不存在的，我只是想拋磚引玉，引起大家對于美術教育中的一些問題的重視。

　　這里列出這一百封信的名稱分別為：

　　雜言第一，立志第二，學習第三，生活第四，交際第五，活動第六，教師第七，同學第八，圖書館第九，美術館第十，博物館第十一，畫廊第十二，藝術空間第十三，茶館、酒吧第十四，網絡第十五，網站第十六，游戲第十七，靈感第十八，愛情第十九，同居第二十，時間第二十一，創(chuàng)作第二十二，寫生第二十三，考察第二十四，臨摹第二十五，模仿第二十六，具象第二十七，意象第二十八，抽象第二十九，創(chuàng)新第三十，開放第三十一，寫作第三十二，論文第三十三，思想第三十四，判斷力第三十五，批判第三十六，美術門類第三十七，中國畫、書法第三十八，油畫第三十九，版畫第四十，雕塑第四十一，建筑第四十二，環(huán)境、景觀設計第四十三，裝潢、裝飾設計第四十四，服裝設計第四十五，工業(yè)設計第四十六，平面設計第四十七，影視動畫第四十八，設計史論第四十九，美術史第五十，美術理論第五十一，美術評論第五十二，美術策劃第五十三，策劃案第五十四，美術展覽第五十五，活動安排第五十六，研討會第五十七，座談會第五十八，講座第五十九，意見第六十，學生干部第六十一，班長第六十二，班委員第六十三，團書記第六十四，學生會主席第六十五，學生會各部部長第六十六，學生社團第六十七，學生關系第六十八，師生關系第六十九，學校第七十，社交能力第七十一，社會關系第七十二，表達能力第七十三，知識積累第七十四，廣博第七十五，精深第七十六，考研第七十七，英語第七十八，政治第七十九，導師第八十，心理素質第八十一，就業(yè)第八十二，藝術圈第八十三，藝術家第八十四，設計師第八十五，藝術工作者第八十六，觀眾第八十七，藝術品第八十八，藝術身份第八十九，藝術流派第九十，藝術市場第九十一，藝術傳統(tǒng)第九十二，藝術法律第九十三，藝術政策第九十四，藝術收藏第九十五，機遇第九十六，美術培訓班第九十七，“漂”一族第九十八，藝術江湖第九十九，余語第一百。

　　每封信長短不一，各根據問題大小和關系輕重而言，也盡筆者之能力而寫。不足之處，還是希望大家見諒。

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