中央美術(shù)學(xué)院在90余年辦學(xué)經(jīng)驗和不懈探索中逐漸形成自己獨特的藝術(shù)教育方式。3月又值藝考大軍備考之時，本報記者就中國美術(shù)院校發(fā)展等問題采訪了潘公凱院長。

　　美術(shù)教育與國際相結(jié)合

　　作為中國最高美術(shù)學(xué)府，中央美術(shù)學(xué)院一直致力于在國際美術(shù)教育的主流和中國特色之間尋找恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)合點，堅持提升中國文化主體意識，在向世界展示中國文化形象的過程中，保有高度的自覺。潘院長說這是中央美術(shù)學(xué)院作為國家級美術(shù)院校所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

　　經(jīng)濟全球化和文化多元化給藝術(shù)發(fā)展帶來了挑戰(zhàn)，也帶來了機遇，各國藝術(shù)學(xué)院應(yīng)共同分享經(jīng)驗和成果；在尊重各自國情、文化和傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分進行跨國界、跨文化的交流與合作，推動藝術(shù)與設(shè)計教育的繁榮，培育新一代的藝術(shù)與設(shè)計人才，為世界藝術(shù)與設(shè)計乃至人類文化傳承與創(chuàng)新作出應(yīng)有的貢獻。

　　潘院長介紹說：“面對全球化與國際化趨勢，中央美院更強調(diào)對現(xiàn)代設(shè)計專業(yè)的注重，在積極繼承發(fā)揚傳統(tǒng)工藝的同時，更加關(guān)注多媒體設(shè)計、服裝設(shè)計、汽車工業(yè)設(shè)計等新興領(lǐng)域；在課程設(shè)置上注意傳統(tǒng)的架上藝術(shù)與前衛(wèi)藝術(shù)之間的平衡，近年在強調(diào)基礎(chǔ)素描的同時還成立了實驗藝術(shù)系；同時對于專業(yè)的細化與跨學(xué)科之間的矛盾，通過跨系的公選課程的設(shè)置來彌補兩者間的縫隙，這些舉措都取得了非常良好的效果?！?br />
　　院校與社會橫向聯(lián)系

　　中央美術(shù)學(xué)院歷來重視與社會的橫向聯(lián)系，更注重對國家大型項目的參與，繼2008年奧運會之后，中央美術(shù)學(xué)院上海世博會中國國家館展示深化設(shè)計團隊在中國2010年上海世界博覽會總結(jié)表彰大會上獲得 “2010上海世博會先進集體”，潘公凱作為中國國家館內(nèi)部展陳設(shè)計總策劃與總設(shè)計師獲上海世博會組委會和執(zhí)委會分別頒發(fā)的“個人積極貢獻獎”。

　　“全球化語境下，實用性的訴求更為迫切，”潘院長說：“中國汽車設(shè)計新秀班由我院攜手中國一汽共同創(chuàng)立，新秀班堅持‘大師、名校、務(wù)實教育體系’的核心理念，旨在為中國汽車產(chǎn)業(yè)自主創(chuàng)新、自主品牌的發(fā)展提供創(chuàng)新設(shè)計人才，我們從全球范圍內(nèi)遴選頂級的汽車設(shè)計大師來授課，依托我院良好的課程環(huán)境，在教學(xué)和實踐中取得喜人的成就，為培養(yǎng)中國自己的汽車設(shè)計大師奠定堅實的基礎(chǔ)?！?br />
　　“美院汽車設(shè)計專業(yè)的設(shè)置已經(jīng)有三年時間了，這不是一般意義的學(xué)科建設(shè)，而是要解決相關(guān)社會人才短缺的重要舉措。我們作為汽車消費大國，馬路上跑的汽車基本上都是從國外買來的設(shè)計方案，我們沒有自己的世界頂級的設(shè)計師?！?中央美院與中國一汽合作，在全球范圍內(nèi)邀請國際知名設(shè)計大師、學(xué)者來華授課，并聯(lián)手國內(nèi)三家專業(yè)汽車設(shè)計機構(gòu)，計劃通過一年的學(xué)習(xí)與實踐，為學(xué)員們創(chuàng)造國內(nèi)頂級的汽車設(shè)計教育平臺。這是教育領(lǐng)域校企合作的一個典范。

　　“十二五”期間查缺補漏 突破短板

　　談到未來“十二五”藝術(shù)院校的發(fā)展建設(shè)，潘院長說，下一個五年，中央美院的主要任務(wù)是查缺補漏，把短板做好。美院是個很活躍的地方，近年來更注重中外文化的交流，展覽級別進一步提高。我們重視中國藝術(shù)的大環(huán)境。在教學(xué)中，一方面要看到我國高等教育的重大成果，另一方面還要看到我們自己發(fā)展不足的地方。

　　關(guān)于“十二五”藝術(shù)院校的學(xué)科建設(shè)，各高校都有自己的戰(zhàn)略和策略，我們應(yīng)該加強一些院校的特長的建構(gòu)，避免過多強調(diào)統(tǒng)一性。潘院長從構(gòu)建大美術(shù)格局、融會貫通東西方美術(shù)教育及基礎(chǔ)理論建設(shè)三個層面，向記者表達了自己對藝術(shù)學(xué)各領(lǐng)域的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的看法。他認(rèn)為，研究發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的前提，是要從國際主流的角度，建立自己發(fā)展的“參照系”，發(fā)現(xiàn)問題、梳理問題和深化問題，形成明確的目標(biāo)意識，建立我們思考的出發(fā)點。同時要深入對西方當(dāng)代主流理論和理念的研究，思考中國“現(xiàn)代之后”該怎么做，并努力從東方文化的角度進行超越，提出切合中國實際的基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)構(gòu)架。

　　“面對全球化、社會化、市場化的大環(huán)境要求，與其說中央美院面臨著重大挑戰(zhàn)，不如說我們面臨的是極具吸引力的發(fā)展機遇和更為廣闊的發(fā)展空間。”潘公凱如是說。（本報記者：庚辰）

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