這個(gè)月底，上海師范大學(xué)藝術(shù)學(xué)院繪畫系油畫專業(yè)2002級(jí)的12名本科畢業(yè)生將結(jié)束他們四年的學(xué)習(xí)。然而畢業(yè)在即，這12名學(xué)生卻無時(shí)間為工作奔波，也無心情敘同學(xué)之誼，他們的畢業(yè)論文上月被全體“槍斃”———不及格，這意味著：他們有可能集體無法拿到學(xué)位。 

    到底是學(xué)生的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)不夠，還是老師的藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)有分歧，或者是畢業(yè)論文的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)則未能統(tǒng)一，更甚至是其他“不足為外人道”的原因？ 

    在東方視覺網(wǎng)站的“嘿！社會(huì)”論壇中，一位署名為郭圣良的學(xué)生日前發(fā)了一篇名為“震驚！12名本科生拒絕假權(quán)威、假論文，慘遭全班集體不及格！”的帖子，文中說，這個(gè)班級(jí)曾舉辦全班畫展、參加上海青年美展全部入圍?！皩W(xué)生中不乏國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者、上海市優(yōu)秀畢業(yè)生、考入研究生者，半數(shù)人的作品都入圍全國(guó)性青年美術(shù)大展……”這樣一個(gè)班畢業(yè)論文何以集體不合格呢？ 
    早報(bào)記者昨天聯(lián)系到上海師范大學(xué)藝術(shù)學(xué)院繪畫系油畫專業(yè)2002級(jí)的學(xué)生代表和他們的指導(dǎo)老師劉大鴻。根據(jù)他們介紹，在5月上旬的畢業(yè)論文答辯中，油畫班學(xué)生全體通過，其中3人成績(jī)?yōu)閮?yōu)。答辯后，美術(shù)學(xué)院的學(xué)位委員會(huì)開會(huì)，審查全院近150個(gè)畢業(yè)生的論文，學(xué)生們沒有得到自己論文有問題的消息，便以為可以高枕無憂了———然而意外的是，沒過幾天他們就接到院辦發(fā)來論文集體不合格的通知，并陸續(xù)拿到了“重寫通知”，此時(shí)離畢業(yè)典禮只有不足一個(gè)月的時(shí)間了。事后他們得知，在對(duì)全院學(xué)生畢業(yè)論文進(jìn)行整體審查之后，院方又組織了第二次學(xué)位評(píng)審會(huì)議，他們的論文就是在這次會(huì)議上被判為不及格的。 

    對(duì)于論文是否合格、操作是否合規(guī)范等話題，學(xué)生（以及指導(dǎo)老師劉大鴻）和院方接受早報(bào)記者采訪時(shí)各執(zhí)一詞。 

    爭(zhēng)論一：論文是否合格？ 

    指導(dǎo)老師劉大鴻：論文不一定非有固定模式 

    美術(shù)學(xué)院黨總支書記羅志林：?jiǎn)栴}出在論文選題上  
   
    上海師范大學(xué)去年7月修訂的、針對(duì)本科學(xué)生的《畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作的若干規(guī)定》顯示，不及格論文（設(shè)計(jì)）的標(biāo)準(zhǔn)為，理論上有原則性錯(cuò)誤，掌握基本理論與專業(yè)知識(shí)、技能差；選題不當(dāng)；文章無中心，層次不清；主要論據(jù)失真，或論據(jù)、論點(diǎn)、結(jié)論不一致；資料殘缺不全，或主要數(shù)據(jù)失真，加工整理較差，以及抄襲等情況。 

    美術(shù)學(xué)院院方認(rèn)為這個(gè)班的論文只能算個(gè)人小結(jié)，不是傳統(tǒng)意義上的論文，不具備應(yīng)有的觀點(diǎn)和學(xué)術(shù)性，甚至個(gè)別學(xué)生就是在個(gè)人“抒情”，表達(dá)對(duì)周圍同學(xué)、老師的看法，格式上存在問題，需要重寫。主持召開第二次學(xué)位評(píng)審會(huì)議的是上海師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)徐芒耀，早報(bào)記者在發(fā)稿前兩天數(shù)次撥打他的手機(jī)，均關(guān)機(jī)。打至徐芒耀家里，徐芒耀太太稱徐老師外出，短期不會(huì)回來。此前，其他媒體在就此事采訪徐芒耀時(shí)，他曾表示：這個(gè)班級(jí)的論文寫作方法存在嚴(yán)重問題，只是從自己的角度寫感受，只能算“小結(jié)”，不符合畢業(yè)論文的要求。 

    在院方看來，這個(gè)班級(jí)的問題恰恰出在選題上，題目是帶了他們4年的指導(dǎo)老師劉大鴻給的，雖然能根據(jù)各自的不同經(jīng)歷寫出12篇不一樣的文章，但選題卻是相同的。指導(dǎo)老師劉大鴻解釋自己給學(xué)生的論文題目時(shí)說，此舉是為了避免學(xué)生論文的千篇一律和抄襲行為，他對(duì)學(xué)生畢業(yè)論文的要求是“全都以四年的專業(yè)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)為基礎(chǔ)”，傾向于個(gè)人的總結(jié)。他認(rèn)為，論文不一定非要按照固定的模式寫，通過實(shí)踐總結(jié)出的觀點(diǎn)才更真實(shí)，更有價(jià)值。 

    早報(bào)記者在不及格論文中看到一篇名為《大學(xué)里認(rèn)識(shí)的一些人》的論文初稿，摘要中有“老師讓我講講大學(xué)里的一些人”、“流行藝術(shù)”、“老師讓我具體講講我的畫”和“文盲”4條，提到的人包括了同學(xué)、老師、女友等身邊的人，最后一部分則是大學(xué)各個(gè)年級(jí)的學(xué)習(xí)情況，包括藝術(shù)史等理論和繪畫的實(shí)際感受。上師大美院視覺設(shè)計(jì)系的一位老師告訴記者，視覺設(shè)計(jì)系二十幾個(gè)畢業(yè)生論文全部通過，他們分別由4個(gè)老師指導(dǎo)，論文題目由學(xué)生自己提出，再跟幾位老師經(jīng)過一番商量和協(xié)調(diào)后才確定，他認(rèn)為一個(gè)班級(jí)在一位老師的指導(dǎo)下圍繞同一個(gè)選題是抹殺個(gè)性。

　　爭(zhēng)論二：論文查核程序是否合理？ 

    指導(dǎo)老師劉大鴻：答辯后審核無異議即意味合格 

    美術(shù)學(xué)院黨總支書記羅志林：第一次開會(huì)時(shí)并未表決論文 

    羅志林書記表示，上師大美院人數(shù)較多，本科生論文答辯由各專業(yè)或系自行組織，學(xué)院的學(xué)位委員會(huì)在其后對(duì)全院論文進(jìn)行把關(guān)，對(duì)于有異議的論文通過表決的方式?jīng)Q定是否通過。 

    有知情者透露，油畫班的論文答辯由繪畫系主任黃啟后、指導(dǎo)老師劉大鴻和研究國(guó)畫的教師邵琦三人主持。而上海另一所高校上海大學(xué)的油畫系主任章德明告訴記者，為保證權(quán)威性，他們的本科生論文答辯要求系里的八九個(gè)老師都要參加，分別打分。 

    在這場(chǎng)論文答辯后不久，美術(shù)學(xué)院學(xué)位委員會(huì)的7位老師就對(duì)全院150位學(xué)生的畢業(yè)論文進(jìn)行審核，劉大鴻作為成員參與其中，他告訴早報(bào)記者，當(dāng)時(shí)并沒有人提出異議，按照以往的慣例，這就意味著論文全都合格了。 

    然而羅志林卻表示，他在會(huì)上發(fā)現(xiàn)油畫班的論文寫法跟常規(guī)要求不符，便聯(lián)系在外地的院長(zhǎng)、學(xué)位委員會(huì)主任徐芒耀，希望等徐回到上海后再次開會(huì)?！暗谝淮伍_會(huì)時(shí)，對(duì)于所有的論文其實(shí)都沒有表決，而是暫時(shí)擱淺。第二次會(huì)上是對(duì)有問題的進(jìn)行討論，也包括其他班的個(gè)別文章?！痹诎▽W(xué)位委員會(huì)主任徐芒耀在內(nèi)的6位委員參與的第二次會(huì)議上，油畫專業(yè)的全體12名同學(xué)，雕塑專業(yè)的5名同學(xué)（共8名）以及其他專業(yè)的少數(shù)同學(xué)被判為不及格。但在油畫班學(xué)生們看來，第二次開會(huì)是針對(duì)他們的，因?yàn)檫@在以往沒有先例，他們認(rèn)為是出席學(xué)位委員會(huì)的人員構(gòu)成才導(dǎo)致了集體不合格：“參加老師跟前一次發(fā)生了很大變化，劉大鴻在外開會(huì)沒有出席，主管教學(xué)的副院長(zhǎng)等也沒參加?！?nbsp;

    兩次會(huì)議均出席的一位學(xué)位委員會(huì)成員印證了羅書記的說法：其實(shí)第一次開會(huì)時(shí)大家就提出了問題，只不過劉大鴻提前離開了。 

    徐芒耀在接受某媒體采訪時(shí)說：指導(dǎo)老師按照規(guī)定是不能組織論文答辯，因而第一次答辯程序有問題。學(xué)位委員會(huì)對(duì)全系論文進(jìn)行審核時(shí)，就有成員打電話給在外出差的他，反映這個(gè)班論文的問題，他當(dāng)時(shí)就表示不予通過。 

    也有一種意見認(rèn)為，畢業(yè)論文的規(guī)定也強(qiáng)調(diào)學(xué)院方面的職責(zé)包括“檢查指導(dǎo)教師的工作情況，至少進(jìn)行一次中期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)幫助解決”。在論文還未完成時(shí)，美院就應(yīng)該對(duì)各系或?qū)I(yè)的論文實(shí)施情況進(jìn)行檢查，為什么問題在答辯結(jié)束之后才被發(fā)現(xiàn)？

　　爭(zhēng)論三：個(gè)性張揚(yáng)之后如何保證學(xué)術(shù)？ 

    指導(dǎo)老師劉大鴻：論文從學(xué)術(shù)上來說是真實(shí)的 

    美術(shù)學(xué)院：論文重寫合格，7月初可領(lǐng)畢業(yè)證書 

   同樣被論文不合格困擾的還有上師大美院的雕塑專業(yè)，8名畢業(yè)生有5個(gè)在通過本專業(yè)答辯后，也在學(xué)位委員會(huì)第二次開會(huì)時(shí)被“拿下”。其中一名學(xué)生報(bào)考中央美術(shù)學(xué)院雕塑系研究生時(shí)的專業(yè)課成績(jī)是第二名，其論文《造山運(yùn)動(dòng)》以中國(guó)神話為主題，另一位學(xué)生的論文以金庸小說為例討論國(guó)際化和民族性問題，在答辯時(shí)都獲得高分，但這兩篇論文均在第二次學(xué)位評(píng)審會(huì)議中因與專業(yè)不相關(guān)而被判不合格。其指導(dǎo)老師瞿廣慈接受采訪時(shí)表示：“這個(gè)題目是學(xué)生自己提的，我認(rèn)為現(xiàn)在藝術(shù)的基礎(chǔ)都是觀念，所以無論寫什么，只要有觀點(diǎn)和自己的認(rèn)識(shí)就很好了，但必須同樣堅(jiān)持學(xué)術(shù)性?！?nbsp;

    對(duì)于部分論文以敘述的口吻講同學(xué)、老師和身邊的人，劉大鴻表示，這是符合學(xué)生自身特點(diǎn)的論文，他們對(duì)藝術(shù)的觀點(diǎn)已經(jīng)暗含在文章里，從學(xué)術(shù)上來說是真實(shí)的，至少可以及格。 

    上大美院的章德明告訴記者，他們對(duì)學(xué)生的畢業(yè)考察包括畢業(yè)創(chuàng)作和論文兩個(gè)方面，“對(duì)于那些有新意，有觀點(diǎn)，又能和作品聯(lián)系起來的論文，我們是提倡的。”他說。 

    “學(xué)院審查合格的論文還要交給教務(wù)處進(jìn)行評(píng)估，不符合統(tǒng)一要求的到時(shí)候還是會(huì)被揪出來?！敝檎叻Q，“教學(xué)中可以張揚(yáng)個(gè)性，現(xiàn)有的體系可能也有不合理的地方，但必須面對(duì)的是對(duì)本科生的畢業(yè)論文的審查是嚴(yán)格且嚴(yán)肅的。” 

    針對(duì)美術(shù)院校本科生畢業(yè)論文的討論會(huì)一直持續(xù)下去，油畫班學(xué)生直接面對(duì)的問題是畢業(yè)，“學(xué)院給了他們一個(gè)月的時(shí)間再準(zhǔn)備論文，如果油畫系的專業(yè)老師認(rèn)為重寫的文章合格了，學(xué)生還是可以在7月初領(lǐng)到畢業(yè)證書的?！绷_書記表示，在學(xué)位委員會(huì)開會(huì)前，他并不知道這個(gè)班學(xué)生論文的狀況。 

    據(jù)稱，徐芒耀與劉大鴻個(gè)人之間積怨已久，這在上師大美術(shù)學(xué)院已不是什么秘密。

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